暑假初期的禮物是什么，當(dāng)學(xué)年的嗡嗡聲開始消退，度假日在你面前散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的潛力。在夏天的開始，海灘小說(shuō)或其他光線閱讀似乎是有序的。但是，如果你和我一樣，在夏天的一半時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)再次閱讀關(guān)于教育的書籍。當(dāng)你遇到這個(gè)不可避免的時(shí)刻，你的名單上應(yīng)該有什么?

根據(jù)2017年全國(guó)教育進(jìn)步評(píng)估，美國(guó)只有37%的四年級(jí)學(xué)生能夠熟練地閱讀。學(xué)生們幾乎在全國(guó)各地的教室里都在努力解讀閱讀困難，所以支持這些學(xué)生是一個(gè)應(yīng)該成為夏季書籍榜首的話題。

下面的書籍將幫助教師更好地理解學(xué)生閱讀斗爭(zhēng)的情感影響，閱讀困難背后的語(yǔ)言復(fù)雜性，以及基于證據(jù)的方法來(lái)彌補(bǔ)和適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)差異。

閱讀困難的暑期閱讀

謝謝你，帕特里夏·波拉科的法爾克先生：一本圖畫書?是。這個(gè)溫馨的故事受到了作者自己與小孩誦讀困難的斗爭(zhēng)的啟發(fā)，其特點(diǎn)是一個(gè)孤立的學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法閱讀而被同齡人挑選，還有一位老師來(lái)幫助她。閱讀謝謝你，先生?？碌玫角楦心ルy閱讀困難強(qiáng)加給低年級(jí)學(xué)生的感覺(jué)。通過(guò)在未來(lái)的移情學(xué)習(xí)課程中使用本書來(lái)了解學(xué)習(xí)差異，在學(xué)年期間支持您掙扎的學(xué)生。(適合5-8歲的孩子)

Lynda Mullaly Hunt 的“樹中的魚”：這本年輕成人的章節(jié)書帶我們踏上了一個(gè)患有未確診的閱讀障礙的青少年的社交和情感生活之旅。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)充滿文字的社會(huì)中跟隨Ally度過(guò)她的日常生活時(shí)，我們每天都會(huì)遇到她所面臨的持續(xù)微創(chuàng)，每一個(gè)都會(huì)對(duì)她的自尊，自信和自我價(jià)值產(chǎn)生影響。最后，她得到了一位老師的幫助，老師花時(shí)間了解她的行為與她無(wú)法閱讀的恥辱有關(guān)，并有助于改寫她的學(xué)校經(jīng)歷。

對(duì)于晚年與學(xué)生一起工作的教師來(lái)說(shuō)，魚在樹中是一個(gè)很好的提醒，即學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)往往會(huì)向內(nèi)遷移，并對(duì)學(xué)生的社會(huì)和情感健康產(chǎn)生重大影響。(適合10歲及以上的兒童)

大衛(wèi)基爾帕特里克評(píng)估，預(yù)防和克服閱讀困難的要點(diǎn)：心理學(xué)副教授的這篇信息文本被廣泛認(rèn)為是教育工作者尋求更好地理解閱讀困難以及如何支持學(xué)生的領(lǐng)域的主要書籍之一。他們。為了彌合研究與實(shí)踐之間的差距， Essentials撰寫了有關(guān)閱讀困難主題的最新研究，并討論了這些研究結(jié)果，以幫助教師更好地評(píng)估學(xué)生，并選擇正確的循證方法代表他們進(jìn)行干預(yù)。本書是必須閱讀的，以便更好地了解當(dāng)前的閱讀教學(xué)研究和最佳實(shí)踐。