人們常說，精神錯亂的跡象是一遍又一遍地做著什么，每次都期待不同的結果。這總結了大多數(shù)美國學校如何處理家庭作業(yè)問題。

家庭作業(yè)不僅會影響學生，還會影響他們的家庭。學生和家庭常常覺得他們沒有時間在工作和他們的余生之間保持健康的平衡。家庭時間可以花在戶外，拜訪朋友和親戚，以及放松是由于孩子們必須做的大量家庭作業(yè)而不必要的負擔。

一個學生的家庭作業(yè)有能力重塑整個家庭如何花時間并設定其時間表。我不認為大多數(shù)老師在分配工作時都會欣賞這一事實。

猜測陷阱

盡管研究 - 例如斯坦福大學的這項研究 - 表明家庭作業(yè)每晚超過一定數(shù)量是無效的，但教師和管理人員繼續(xù)分配太多的家庭作業(yè)。

教師承諾分配可管理的家庭作業(yè)，但他們不會收集學生完成家庭作業(yè)需要多長時間的數(shù)據(jù)。究竟教師如何估計作業(yè)需要多長時間?他們首先是自己做的 - 不考慮他們已經(jīng)理解了內(nèi)容嗎?您究竟如何衡量學生思考問題或問題所需的時間長度，而不僅僅是在一張紙上寫下答案?

猜測時間分配的一個負面結果是，花費更多時間而不是分配給分配的學生可以感覺到他們在某種程度上是不合適的，而事實是所分配的時間是任意設定的。學生們也可能會變得憤世嫉俗，并且認為教師們通過不誠實地陳述分配來游戲系統(tǒng)，因為他們知道家庭作業(yè)可能需要比承諾更多的時間。

重視自由時間

我聽說有些老師認為，如果學生停止多任務處理并遠離社交媒體，他們就可以在分配的時間內(nèi)完成工作?；蛟S，除了這個也缺乏數(shù)據(jù)的論點之外，它建立在年輕人是浪費自己時間的專家的危險觀念之上。

太多的成年人似乎大大低估了免費，非結構化時間的好處和必要性。他們低估了放松和社交時間對形成全面健康成年人的影響。所以，當學生從樂隊練習回家，一場比賽，或者他們六點鐘的課外活動(如果他們的通勤時間很短)，七點吃晚餐，八點做作業(yè)，他們什么時候有時間去減壓，與朋友，寵物和家人聯(lián)系?

這是對教師和管理者的請求：認真對待這些研究以及學生和家庭的證詞。收集數(shù)據(jù)，如果可以在課堂上完成作業(yè)，則確定是否真正有必要將其作為家庭作業(yè)。