從高風(fēng)險(xiǎn)的多項(xiàng)選擇考試到課堂的社會(huì)氛圍，研究表明這些因素可能會(huì)導(dǎo)致大型，入門和本科科學(xué)課程對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。然而，班級(jí)規(guī)模往往...

患有自閉癥譜系條件的兒童通常難以識(shí)別周圍人的情緒狀態(tài) - 例如，將幸福的臉與可怕的臉區(qū)分開來。為了解決這個(gè)問題，一些治療師使用兒童

根據(jù)佛羅里達(dá)州立大學(xué)和埃默里大學(xué)的研究人員的說法，對(duì)于自閉癥譜系障礙的學(xué)生來說，對(duì)教師進(jìn)在一項(xiàng)新的研究中，教師接受過專門培訓(xùn)的...

對(duì)德克薩斯州一個(gè)學(xué)區(qū)的研究揭示了一種最好的循證方法，可以解決黑人和白人學(xué)生之間教育成就差距的問題。研究發(fā)現(xiàn)，教師在任何一所學(xué)校...

幾個(gè)世紀(jì)的研究已經(jīng)產(chǎn)生了許多關(guān)于大腦如何產(chǎn)生人類智慧的理論。一些神經(jīng)科學(xué)家認(rèn)為智能來自單一區(qū)域或神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。其他人認(rèn)為，新陳代謝...

達(dá)拉斯UT大腦健康中心的研究人員在一項(xiàng)試驗(yàn)性研究中證明，認(rèn)知訓(xùn)練可以改善55歲以上健康成年人的創(chuàng)新思維，以及相應(yīng)的積極大腦變化。該研究

約克大學(xué)的研究人員為睡眠在幫助我們充分利用記憶力方面的重要作用提供了新的視角。他們表示，睡眠可以通過將相同內(nèi)存的新舊版本強(qiáng)化到...

澳大利亞一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，有氧運(yùn)動(dòng)可以改善記憶功能，維持大腦健康。澳大利亞西悉尼大學(xué)國(guó)家補(bǔ)充醫(yī)學(xué)研究所和英國(guó)曼...

一項(xiàng)新的研究表明，沒有科學(xué)教育背景的八年級(jí)科學(xué)教師不太可能實(shí)踐探究式科學(xué)教學(xué)，這種教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解，并讓學(xué)...

記憶和學(xué)習(xí)的工作尚未得到澄清，特別是在神經(jīng)電路層面。但烏普薩拉大學(xué)的研究人員現(xiàn)在已經(jīng)與巴西的合作者一起發(fā)現(xiàn)了一種特殊的腦神經(jīng)元...

顯微鏡是否有可能對(duì)大腦有所了解?甚至被神經(jīng)科學(xué)家教導(dǎo)，可靠地識(shí)別腦細(xì)胞的一部分 一切都靠自己?雖然它可能看起來像是Jetsons，直接

一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重的兒童創(chuàng)傷和父母生命早期的壓力與他們自己孩子中較高的行為健康問題有關(guān)。兒童時(shí)期的艱辛包括離婚或父母分居，...

在兒科學(xué)雜志上發(fā)表的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，父母在童年時(shí)期被監(jiān)禁的年輕人更有可能跳過所需的醫(yī)療保健，吸煙，從事危險(xiǎn)的性行為，以及濫用酒...

利用遺傳信息，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院的研究人員提供了新的證據(jù)，表明高等教育程度與阿爾茨海默病風(fēng)險(xiǎn)降低密切相關(guān)。阿爾茨海默病的病因...

劍橋大學(xué)的研究人員表示，一種用于繪制大腦線路的新技術(shù)和相對(duì)簡(jiǎn)單的技術(shù)已經(jīng)顯示出個(gè)體大腦區(qū)域的連接與智能之間的關(guān)系。近年來，科學(xué)...

最近在開放獲取期刊心理學(xué)前沿 雜志上發(fā)表的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，9-10歲的孩子在自然的戶外課程后，更加專注，更加專注于學(xué)業(yè)。引人注目的是，這

學(xué)生在學(xué)習(xí)他們正在學(xué)習(xí)的東西時(shí)，往往學(xué)得最好。在科學(xué)世界中，這意味著參與科學(xué)實(shí)踐。但是，在處理難以觀察的主題時(shí)，這對(duì)教師來說可...

教師和其他學(xué)校專業(yè)人員提供的校本服務(wù)可以幫助減少小學(xué)兒童的心理健康問題。鑒于傳統(tǒng)的精神保健服務(wù)對(duì)兒童的可及性有限 - 特別是對(duì)于來

一項(xiàng)新的研究表明，更新視覺感知技能 - 人類依賴于識(shí)別他們所看到的東西，包括潛在的威脅，并忽略不重要的背景 - 是一個(gè)積極的過程，與

兩位新澤西理工學(xué)院(NJIT)的研究人員與IBM研究蘇黎世實(shí)驗(yàn)室和洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院的合作者合作，展示了一種新穎的突觸結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生一種受大