任務(wù)：“人生旅程”是一種針對(duì)發(fā)展心理學(xué)學(xué)生的沉浸式，引人入勝的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助他們將概念和理論從課程中應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這些學(xué)習(xí)游戲旨在確保所有人都能使用，并支持WCAG 2.0 AA易用性指南，包括鍵盤控件和輔助技術(shù)，從而加強(qiáng)了McGraw Hill致力于幫助所有學(xué)習(xí)者釋放全部潛能的承諾。

在過去三年中，一個(gè)由主題專家組成的團(tuán)隊(duì)，500多名教員和1000名學(xué)生審閱了McGraw Hill產(chǎn)品經(jīng)理并與他們合作開發(fā)了這款獨(dú)特的游戲。觀察年齡廣泛的人是發(fā)展心理學(xué)課程的重要組成部分，但對(duì)于許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)而言，與他們的學(xué)生一起實(shí)施可能會(huì)很困難。隨著大學(xué)校園在大流行期間將其課程在線轉(zhuǎn)移并繼續(xù)在這個(gè)空前的時(shí)期進(jìn)行探索，《探索：人生之旅》為學(xué)生提供了一個(gè)虛擬學(xué)習(xí)的新機(jī)會(huì)。

任務(wù)：“人生旅程”由14個(gè)獨(dú)特的“任務(wù)”組成，每個(gè)任務(wù)都有其自己的不同主題，年齡從9個(gè)月大到80歲不等，并且擁有自己的參與環(huán)境。分配了Quest旅程后，學(xué)生將以角色為角色在環(huán)境中導(dǎo)航，并應(yīng)用課程中的關(guān)鍵概念和理論。教師可以在玩游戲后分配更高級(jí)別的評(píng)估問題，以進(jìn)一步確認(rèn)學(xué)生的理解。

“在大流行期間，越來越多的學(xué)生在遠(yuǎn)程工作，而教師們正在尋找解決方案，以通過技術(shù)將學(xué)習(xí)帶入生活，我們很高興提供這種強(qiáng)大而易用的工具，以幫助學(xué)生提高整體參與度，改善成果并以新穎的方式應(yīng)用內(nèi)容格式” ，麥格勞·希爾(McGraw Hill)人文，社會(huì)科學(xué)和語言業(yè)務(wù)副總裁凱蒂·史蒂文斯(Katie Stevens)說。“這是我們?cè)诟纳普n程和學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，正在努力改進(jìn)數(shù)字學(xué)習(xí)材料，使其變得更加有用和負(fù)擔(dān)得起的又一個(gè)例子。”

佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)系協(xié)調(diào)員，《 Quest：人生旅程》首席主題專家Cheri Kittrell博士說：“ Quest在正確的時(shí)間是正確的項(xiàng)目。” “幾年前剛開始時(shí)，我們還無法得知我們的教職員工需要多少沉浸式體驗(yàn)來進(jìn)行這樣的課程。在感染之后，第一次讓學(xué)生在線上課是學(xué)習(xí)游戲帶來的參與感以及對(duì)文化，多樣性和包容性的當(dāng)前呼聲讓我激動(dòng)不已，這使與學(xué)生探索這些場(chǎng)景的價(jià)值變得如此相關(guān)。我為參與這一令人驚嘆的產(chǎn)品的開發(fā)感到非常自豪，麥格勞·希爾(McGraw Hill)創(chuàng)造了。”

近幾個(gè)月來，麥格勞·希爾(McGraw Hill)引入了多項(xiàng)新的創(chuàng)新和合作伙伴關(guān)系，旨在幫助我們的客戶度過艱難的時(shí)刻，并提供引人入勝的有效教育體驗(yàn)，從而改善所有學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果。例如，麥格勞·希爾(McGraw Hill)于今年春季發(fā)布了虛擬實(shí)驗(yàn)室，以幫助學(xué)生和講師繼續(xù)重要的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)，而不管課堂形式如何。現(xiàn)在，所有McGraw Hill Connect課程都可以通過Proctorio進(jìn)行遠(yuǎn)程督導(dǎo)，并可以幫助講師在在線或混合環(huán)境中應(yīng)對(duì)評(píng)估安全性。在這個(gè)秋季學(xué)期，通過與TutorMe的合作，所有學(xué)生都將獲得由經(jīng)過認(rèn)證的專家在線輔導(dǎo)員提供的免費(fèi)輔導(dǎo)時(shí)間。