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    每本教師都應(yīng)閱讀6本非教學(xué)書籍

    導(dǎo)讀 一本書承諾有機(jī)會(huì)擺脫我們?nèi)粘I畹男鷩毯兔β?。在它的頁面中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,但我們也被關(guān)閉,關(guān)閉了隨時(shí)攻擊我們的一千個(gè)決定和分心

    一本書承諾有機(jī)會(huì)擺脫我們?nèi)粘I畹男鷩毯兔β?。在它的頁面中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,但我們也被關(guān)閉,關(guān)閉了隨時(shí)攻擊我們的一千個(gè)決定和分心。當(dāng)我們打開自己的書時(shí),我們就會(huì)嵌入思想,成長和思想刺激的寶貴中。

    很少有人比亞伯拉罕林肯更好地模仿這一點(diǎn)。在一個(gè)國家分裂的混亂中,林肯總是抽出時(shí)間廣泛而深入地閱讀。它開始于他的童年。深夜他可以通過燭光閱讀。他從任何可能的人那里借書。作為總統(tǒng),他有一個(gè)清晨醒來的習(xí)慣,獨(dú)自一人在安靜的時(shí)間閱讀。

    并不是關(guān)于戰(zhàn)爭和沖突的歷史或哲學(xué)論文占據(jù)了他的閱讀主導(dǎo)地位。如果你看看那些占據(jù)總統(tǒng)時(shí)間的作品,你會(huì)看到更多的詩歌和小說。有許多莎士比亞,以及“傲慢與偏見”,“失樂園”以及布朗寧,拜倫和伯恩斯等眾多詩歌。

    這表明,作為教師,我們不僅要閱讀專業(yè)書籍才能成長。當(dāng)我們陷入寫課程計(jì)劃,評(píng)論文件,部門會(huì)議和家長電話的瘋狂時(shí),我們可以憑借好書的確定性來逃避這一切。當(dāng)許多勢(shì)力試圖消耗它時(shí),我們可以用言語和思想來滋養(yǎng)我們的精神。林肯如此全面地證實(shí),它不一定在我們的學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)。如果我們只找到理想與我們所有人基本相關(guān)的好書,我們就可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我與教學(xué)自我更完美的結(jié)合。

    這里有六本非教學(xué)書籍,提供有尊嚴(yán)和美麗的東西,會(huì)影響你的教學(xué)和你的精神。

    殺死一只知更鳥

    它必須首先出現(xiàn)在我的名單上,因?yàn)樗俏疑幸淮斡忠淮位貧w的書,它還沒有令人失望。李帶我們通過一個(gè)孩子的眼睛,看到成人世界的不公正,以及一個(gè)父母的愛和十字軍如何代表代表不足的人教導(dǎo)我們所有的謙卑和同情的教訓(xùn)。

    梵高:生活

    他的天才也是他的垮臺(tái)。梵高需要他母親的愛,他的“不穩(wěn)定和動(dòng)蕩的浪漫生活,他的抑郁癥和精神疾病”都在他畫布上的暴力筆觸和濃烈的色彩中匯集在一起??。為了理解畫家梵高,我們無疑會(huì)逐漸了解那些受苦的學(xué)生。我們會(huì)看到那些有強(qiáng)迫性,需要?jiǎng)?chuàng)造,渴望某種他們不能擁有的東西,并且以更加同情的方式受到干擾的人,這將使我們能夠認(rèn)識(shí)到我們可以做些什么來讓他們感到安全,尊重和重視。

    史蒂夫喬布斯

    珍妮特·馬斯林在她的“紐約時(shí)報(bào)”評(píng)論中寫道:“這是對(duì)喬布斯所取得的所有成就的百科全書調(diào)查,充滿了應(yīng)有的激情和興奮。”這是一本關(guān)于變革性創(chuàng)造力如何質(zhì)疑假設(shè)的書并違背了長期的慣例。它告訴我,要在課堂上或生活中創(chuàng)新,我們需要“思考不同”我們的工作和為什么這樣做。

    草葉

    當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)時(shí),我的妻子給了我“臨終版”,它仍然是我最珍貴的書之一。有時(shí)候,當(dāng)我在我學(xué)校的復(fù)制室里復(fù)制標(biāo)記,圖形組織者或?qū)W習(xí)指南時(shí),我想到“當(dāng)我聽到學(xué)習(xí)天文學(xué)家的時(shí)候。”惠特曼寫道,“當(dāng)我看到圖表和圖表時(shí),要添加分開并衡量他們......多久以后,我感到厭倦和厭倦了,“我開始更少考慮講義的忙碌,更多地考慮如何讓我的學(xué)生”在星星的完美沉默中查找。“這個(gè)系列中有太多偉大的詩歌,但是“O Me,O Life!”“無聲的病人蜘蛛”和“Crossing Brooklyn Ferry”將是三個(gè)值得開始的。

    給予樹

    我已經(jīng)幾十次讀了這本書給我的兒子,每次都會(huì)激起我的情緒。作為老師,我們?yōu)閷W(xué)生們犧牲了很多 - 我們的時(shí)間,精力和情感。Shel Silverstein的書讓我們想起了送禮者和一個(gè)太年輕的人之間關(guān)系的溫柔,過于天真,無法意識(shí)到犧牲了多少。最終,它增強(qiáng)了耐心的力量,以獲得相互的愛的能力。

    最后的講座

    如果你只是讀它才能意識(shí)到“磚墻是有原因的”,這本書值得一讀。然而Randy Pausch從童年到成年提供了更多。雖然它是一本關(guān)于保持我們夢(mèng)想的寶貴的書,但這本書的真正禮物是,在臨終時(shí),Pausch以幽默和謙遜的方式向我們展示如何真正生活。

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