在非凡的方法，使COVID-19大流行已經(jīng)改變了教育景觀燈，ACTFL更是矢志追求提供遠見卓識，領導才能的使命，和支持高質量的語言教學。

真正令人擔憂的是，如果聯(lián)邦，州和地方實體不干預，語言教育者將無法滿足他們學習者的需求，不僅是在今年秋天，而且在將來。因此，ACTFL 于今年秋天發(fā)布了一項支持語言教育者和學習者的聲明。該聲明概述了支持語言教育界的五項具體建議：

優(yōu)先考慮教育者和學習者的健康與安全。

在決策過程中包括語言教育者。

關注公平和獲取。

投資經(jīng)過精心準備和多樣化的教育者的管道。

使專業(yè)發(fā)展廣泛可用。

ACTFL主席布里奇特·亞登(Bridget Yaden)表示：“我為ACTFL對教師的持續(xù)承諾感到自豪，我完全支持這一聲明和建議。” “在我們開始新學年時，存在著如此多的不確定性和眾多的動感部分，當務之急是讓教師在計劃和決策過程中發(fā)出聲音，以確保所有人享有安全有效的學習體驗。”

我們知道使用多種語言的諸多好處，包括增強的認知功能，職業(yè)競爭優(yōu)勢，更好的文化理解和同理心。如果我們認真地為每個學生提供這一關鍵技能，美國必須優(yōu)先考慮接受高質量語言教育的機會。如果我們不能代表當今的學習者以謹慎的方式行事，我們可能會失去一代令人難以置信的敬業(yè)的教育工作者，并且全國范圍內(nèi)對語言課程的支持可能會大大減少。現(xiàn)在該采取行動了。