博士鄧麗君布斯托宣布，她已應(yīng)邀發(fā)言和目前的研究在通過召開即將于10月會議NYASP。Busto博士是一個新的社會與情感學(xué)習(xí)(SEL)計劃的創(chuàng)建者，該計劃的名稱為“第二思想：從Iffy到Witty Thoughts(OST)”。

“我的初衷是為所有兒童創(chuàng)建一個計算機化的認(rèn)知行為程序，然后作為一種普及兒童的心理教育工具來教授兒童基本的認(rèn)知行為原理。但是，在咨詢了多個心理學(xué)系的教員之后， Busto決定進行獨立研究，以確定OST在減輕焦慮和憤怒方面的有效性。

OST計劃既可以作為物理平臺也可以作為虛擬平臺來提供，并且符合紐約州2018年7月1日的紐約州規(guī)定，健康教育計劃必須包括所有兒童的心理健康。

“'健康思想，更快樂的孩子'是我從職業(yè)生涯一開始就相信的口頭禪，我開發(fā)了一個程序，將這些話付諸行動。我最初開發(fā)該程序的虛擬交付方式是為了滿足技術(shù)應(yīng)用于兒童的教育和心理服務(wù)-因此，它已經(jīng)非常適合滿足正在進行的大流行的社會疏遠(yuǎn)需求;不幸的是，這一大流行現(xiàn)在正在加劇兒童的社會和情感需求的復(fù)雜性。” 該程序非常適合滿足以下技術(shù)平臺的需求：智能筆記本，臺式機/筆記本電腦(Mac和Windows)，平板電腦和電話(IOS和Android)。

預(yù)定的NYASP會議演講，“通過技術(shù)進行的認(rèn)知行為療法干預(yù)”將分兩個部分進行：

Busto博士詳細(xì)介紹了OST計劃，因為該計劃通常在學(xué)校環(huán)境中使用。

由圣約翰大學(xué)博士生Alexa Pata領(lǐng)導(dǎo)的討論，關(guān)于自2016年以來為實施和評估OST計劃在高中小學(xué)年齡兒童的臨床水平的焦慮和憤怒的治療而采取的步驟。

OST目前正在作為指導(dǎo)范式計劃進行開發(fā)，以滿足目前在全州學(xué)校實施的未來社交和情感學(xué)習(xí)的需求。