在線教育的主要挑戰(zhàn)之一是設(shè)計便于學(xué)習(xí)的評估，讓學(xué)生保持積極、參與和積極性，同時為教師提供必要的信息來調(diào)整他們的實踐和改進(jìn)課程的未來設(shè)計。

為了幫助完成這項棘手的任務(wù)，讓我們討論一下可以納入該領(lǐng)域的三種評估策略，每種評估策略都針對不同的目的，具體取決于課程目標(biāo)。

確認(rèn)獲得知識的策略

這里的一個關(guān)鍵方法是使用描述評估標(biāo)準(zhǔn)的清單。學(xué)生獨立工作，將他們的活動與清單進(jìn)行比較，并確定他們是否達(dá)到所需的知識水平。清單的替代方案是 LMS 中的測試，它提供自動答案和即時反饋，包括解釋、示例和資源，以幫助進(jìn)一步學(xué)習(xí)該主題。這種方法可以幫助學(xué)生了解他們出錯的地方和/或在需要時加強他們的知識。

使用技術(shù)徹底改變您的評估方式

使用多媒體作為工具來增強和轉(zhuǎn)變評估

如何開始取消評分以改善學(xué)習(xí)

展示知識、技能或能力的策略

在此處的許多可用評估方法中，一個有用的選項包括在整個課程中完成的綜合活動，這可能涉及解決案例、解決挑戰(zhàn)或開發(fā)項目。例如，您可以使用優(yōu)秀的哈佛案例讓您的學(xué)生沉浸在現(xiàn)實世界的場景中，從而幫助他們應(yīng)對商業(yè)挑戰(zhàn)。根據(jù)主題和所選案例，學(xué)生可能需要制定戰(zhàn)略計劃、解決問題或建立成功的數(shù)字和全渠道轉(zhuǎn)型等。

您還可以設(shè)置包含開放式問題的考試，讓學(xué)生展示他們的分析、綜合、解決問題的技巧和對主題的理解。你可能會提供一個場景或真實世界的情況，在這種情況下，學(xué)生不僅要識別問題，還要識別利益集團(tuán)、需求和責(zé)任方，并能夠根據(jù)他們所了解的情況來解釋如何應(yīng)用一種方法來解決問題研究過。

如果您正在尋求評估學(xué)生是否已經(jīng)發(fā)展出做某事的能力、掌握特定程序或雄辯地展示研究項目的結(jié)果，請嘗試讓他們錄制視頻演示或自己進(jìn)行面試或與他們的團(tuán)隊。在面試過程中，提出的問題應(yīng)與項目、研究、活動或挑戰(zhàn)相關(guān)。例如，你可以問他們是如何解決某個問題的，他們是如何得到結(jié)果的，以及如果他們在過程中改變了某些東西，他們認(rèn)為會發(fā)生什么。

要評估對復(fù)雜、非線性關(guān)系的理解，請利用圖表、圖表和其他類似的創(chuàng)作。一個值得嘗試的好例子是數(shù)字時間線。 這些是視覺上豐富的信息顯示，可能包括文本、圖像、多媒體、超鏈接等。它們可以包括不同的空間安排、類別和配色方案來傳達(dá)意義。例如，目標(biāo)可以是評估學(xué)生對孤立事件如何成為更大的地方、國家或全球事件的一部分的理解，他們可以使用這種方法來展示這些事件是如何相關(guān)的。

然而，當(dāng)尋求評估學(xué)生分析閱讀材料、支持理論、綜合過程和/或得出結(jié)論的能力時，海報展示是可行的方法。根據(jù)目標(biāo)，海報應(yīng)包括項目或活動的名稱、背景、問題或需求的識別、可能的解決方案、支持?jǐn)?shù)據(jù)和參考書目——所有這些都以結(jié)構(gòu)化的方式顯示，并帶有支持文本的圖像。

策略側(cè)重于學(xué)生反思他們的學(xué)習(xí)

錨定知識的一個重要步驟是反思。這可能包括學(xué)生制作“概念圖”：他們可以通過圖表連接概念，包括層次結(jié)構(gòu)和年表。如果這種映射成為一個連續(xù)的過程，學(xué)生不僅可以與現(xiàn)有材料互動，而且還可以創(chuàng)造新材料，他們可以用來回顧和反思理論、論點和辯論。學(xué)生甚至可以開發(fā)兩個或更多的地圖，在舊地圖上逐步添加新想法，從而隨著時間的推移評估他們的學(xué)習(xí)演變和思維變化。

促進(jìn)反思的另一種方法是通過元知識活動幫助學(xué)生了解他們作為學(xué)習(xí)者的優(yōu)勢和劣勢。這可以通過整合引導(dǎo)他們思考他們學(xué)到了什么以及他們是如何學(xué)到的問題來實現(xiàn)的。例如：我以前不知道但現(xiàn)在知道了什么?我現(xiàn)在能做什么以前不能做的事?我可以改進(jìn)什么?

此外，綜合評估應(yīng)始終包括評估標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)向?qū)W生解釋和分享，以及闡明如何評估他們的標(biāo)準(zhǔn)。包含反饋截止日期和日期的日歷 - 確保這對于學(xué)生在后續(xù)評估中進(jìn)行改進(jìn)足夠及時 - 也是必須的。最后，你應(yīng)該確保所有對學(xué)生的反饋都以積極的語氣寫成，并專注于他們的成就和機會領(lǐng)域。

精心設(shè)計的評估，伴隨著持續(xù)的反饋，是在線課程的一個基本方面。如果做得好，它應(yīng)該能讓你建立更大的親密感、溝通和信任，這反過來應(yīng)該會讓學(xué)生更加投入。最后，這對你和你的學(xué)生來說都是一個勝利。