作為一名小學(xué)教師，我被要求每晚為學(xué)生提供家庭作業(yè)，除了星期五。在學(xué)校假期期間，我們被要求，是的......需要，向?qū)W生提供數(shù)學(xué)和ELA數(shù)據(jù)包。每個(gè)假期我都給了我的一年級(jí)學(xué)生dittos包，他們必須在回來之前完成。我年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)驗(yàn)。我畏縮的是，我在這么年輕的時(shí)候就給那些學(xué)生提供了這種經(jīng)歷。

有時(shí)候作業(yè)時(shí)間超過20分鐘。

是的，我問了所有正確的問題。

Peter DeWitt是紐約州北部的小學(xué)校長。他在Finding Common Ground上發(fā)表博文 外部鏈接 對(duì)于教育周 外部鏈接 ，是尊嚴(yán)為所有人：保護(hù)LGBT學(xué)生的作者 外部鏈接 (Corwin Press)。請(qǐng)通過 www.petermdewitt.com與Peter聯(lián)系 外部鏈接 ，或Twitter， @ PeterMDeWitt 外部鏈接 。

你的孩子有安靜的地方坐著嗎?

你有沒有他們開始前去洗手間?

你給他們提供零食以便他們可以集中注意力嗎?

可悲的是，大多數(shù)父母都不想告訴我他們的孩子做了一個(gè)小時(shí)的功課，因?yàn)樗麄儾幌胱屛艺J(rèn)為他們的孩子在掙扎。我開始讓它們?cè)?5分鐘后停止。父母必須在作業(yè)之上寫一個(gè)說明，說明在作業(yè)完成之前時(shí)間已到。不幸的是，那些無法完成作業(yè)的學(xué)生感覺就像失敗一樣，因?yàn)樗麄冎榔渌榭赡茉趲追昼娭畠?nèi)輕松完成。

我再也無法幫助破壞學(xué)生的教育經(jīng)歷，讓他們?cè)诩依镒鲆恍┞槟镜奈臅ぷ鳎宰C明他們重視學(xué)校。幸運(yùn)的是，當(dāng)校長退休并開始新的校長時(shí)，我沒有被要求提供這么多的功課，所以我限制了我給了多少。

我離開學(xué)校搬遷，開始在一所不需要做作業(yè)的學(xué)校教書。這是一所不富裕的城市學(xué)校，許多學(xué)生每天都沒有完成作業(yè)就來到學(xué)校。我該怎么辦...

讓他們暫停休息，因?yàn)樗麄儧]有做功課?這是他們唯一一次出門。

因?yàn)樗麄兊母改笡]有和他們做作業(yè)，所以他們的成績很差?

我是否考慮過一些父母無法閱讀的事實(shí)，所以即使他們想要，他們也不能和孩子做作業(yè)?

我決定盡可能在上學(xué)期間為他們提供最好的教育，因?yàn)樗麄兊募彝ソ?jīng)歷有時(shí)在他們掙扎于任務(wù)時(shí)沒有或不能支持他們。這是在翻轉(zhuǎn)的教室之前，我的大多數(shù)學(xué)生沒有書，更不用說電腦和互聯(lián)網(wǎng)。這是在手機(jī)受歡迎之前和地區(qū)網(wǎng)站之前。他們晚上無法聯(lián)系到我尋求指導(dǎo)，所以我不再做作業(yè)了。

法國法律 最近法國總統(tǒng)弗朗索瓦·奧朗德發(fā)表講話說他想廢除家庭作業(yè)。最近在紐約的一篇名為“ 今日作業(yè)”的文章中家庭作業(yè)

Louis Menand寫道，外部聯(lián)系主要關(guān)注總統(tǒng)的講話：

“家庭作業(yè)是一個(gè)受到所有參與其中的人所厭惡的機(jī)構(gòu)。孩子們因健康而明顯的原因而討厭它;父母討厭它，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子不高興，但上帝禁止他們應(yīng)該得到一個(gè)支票減去或其他不完美的成績;老師討厭它，因?yàn)樗麄儽仨氃u(píng)分。評(píng)分作業(yè)是教師永無止境的作業(yè)。

在另一篇專注于該主題的文章中，馬克巴恩斯寫了一篇名為“家庭作業(yè)”的博客：它使我們的學(xué)生失敗并破壞美國教育 外部鏈接 ，他說， “這種分配作業(yè)的做法，僅僅是因?yàn)樗偸亲龅氖虑?，不僅荒謬而且過時(shí)，它正在破壞有效的21世紀(jì)教學(xué)和學(xué)習(xí)。大多數(shù)教師將作業(yè)與成績聯(lián)系起來，所以不做作業(yè)的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)這些材料 - 主要是因?yàn)檎n堂上沒有足夠的教學(xué) - 許多想成為學(xué)習(xí)者厭倦了學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄兊某煽兒懿?，最終感覺不到喜歡失敗。“

巴恩斯一定會(huì)得到評(píng)論，一個(gè)人回答巴恩斯說，“你已經(jīng)做了20年的老師而且你不知道為什么家庭作業(yè)很重要?說真的?嘆氣......要掌握一項(xiàng)技能或領(lǐng)域，你必須自動(dòng)化基本的事實(shí)和程序，以便釋放工作記憶以探索更高的水平更復(fù)雜的想法和任務(wù)。自動(dòng)化是如何發(fā)展的?重復(fù)。一遍又一遍地練習(xí)技能。這就是家庭作業(yè)的全部內(nèi)容。教授技能，學(xué)生回家練習(xí)。一遍又一遍。一旦他們做了自動(dòng)化這項(xiàng)技能，把它提升到一個(gè)新的水平。嘗試將你的無家庭作業(yè)賣給一位大師音樂家，運(yùn)動(dòng)員或任何其他專業(yè)人士。然后繼續(xù)笑出房間。“

我同意巴恩斯的觀點(diǎn)。在家里一遍又一遍地練習(xí)一項(xiàng)技能是讓學(xué)生討厭上學(xué)的一種可靠方法。將其添加到無聊的課堂體驗(yàn)中，這是災(zāi)難的一個(gè)秘訣。此外，任何大師級(jí)音樂家都會(huì)練習(xí)樂器，因?yàn)樗麄兿胍皇且驗(yàn)樗麄儽仨氝@樣做。他們選擇他們練習(xí)的東西。

如果我們真的希望學(xué)生參與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該允許他們自己在家里自我探索，而不是同意地讓他們死亡，因?yàn)樗屛覀儗?duì)我們提供的任務(wù)感覺更好。巴恩斯接著說：“現(xiàn)在，項(xiàng)目，個(gè)人活動(dòng)和診斷都在課堂上進(jìn)行。最重要的是，我的許多學(xué)生仍然在家工作，但他們選擇做什么，什么時(shí)候做。這就是獨(dú)立學(xué)習(xí)是。這是每位老師都應(yīng)該想要的。“

到底

對(duì)我來說有趣的是角色已經(jīng)逆轉(zhuǎn)，我可能需要做作業(yè)，或者我可以要求老師不要給它，但我也沒有。教師可以自主學(xué)習(xí)自己的課程，就像學(xué)生應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)自己的課程一樣。有趣的是，有些父母喜歡這樣，而其他父母則不喜歡。有些家長要求做作業(yè)，有些老師因?yàn)楦改付械綁毫?，而不是因?yàn)樗麄兊男ｉL。