對于陷入困境的公立學(xué)校系統(tǒng)，試圖扭轉(zhuǎn)失敗的機構(gòu)，有時候包括從頭開始使用全新的設(shè)施，一個問題總是隱約可見：一個精心設(shè)計的學(xué)校能真正為學(xué)生和教師帶來改變嗎?

新的，206,800平方英尺的北大高中，不知何故隱藏在芝加哥西北部一個貧窮的，主要是拉丁裔社區(qū)的城市擴張中，似乎代表了一個響亮的贊成票。

2004年秋季開放的磚塊，石頭，預(yù)制板和鋼化玻璃學(xué)校，以緩解附近Kelvyn公園高中的過度擁擠，已經(jīng)成為一個粗糙社區(qū)的鉆石。它不僅贏得了在自然陽光下沐浴走廊的雄偉的兩層中庭或其游泳館的尊重 - 凡人稱之為室內(nèi)游泳池 - 而且更值得注意的是，學(xué)生提高了考試成績和磁性能夠吸引雄心勃勃，表現(xiàn)出色的學(xué)生。

“我試圖淡化這座建筑，”亞松森阿亞拉說道，他是這位學(xué)校近500名新生和大二學(xué)生的嚴(yán)肅校長。“這是一座美麗的建筑 - 不要誤會我的意思。但我們所做的不是關(guān)于建筑。它是關(guān)于我們?yōu)閬淼竭@里的孩子帶來的東西。” 她補充說，她的學(xué)生中有百分之九十有望畢業(yè)。

但后來，在參觀學(xué)校擁有500個座位的最先進(jìn)的劇院及其輝煌的體育館時，阿亞拉承認(rèn)，“但我知道，這座建筑是一個因素。”

North Grand提供大規(guī)模的設(shè)施：四個計算機實驗室，一個數(shù)學(xué)和科學(xué)翼，一個用于烹飪藝術(shù)項目的商業(yè)廚房，用于工程和醫(yī)療事業(yè)追求的獨立教室，以及兩個花園庭院。

“我覺得學(xué)生們覺得他們并沒有被忽視，”學(xué)校特別項目協(xié)調(diào)員Edward Fantis說。“他們的學(xué)校與大學(xué)預(yù)科學(xué)校相當(dāng)。對于普通高中來說，這是一個獨特的設(shè)施。”

文字透明度是North Grand設(shè)計的重要組成部分。設(shè)計總監(jiān)Trung Le和首席建筑師Bjorn Hallsson沒有試圖將居住者與城市環(huán)境隔離開來。圖書館的大窗戶構(gòu)成了建筑物的前入口廣場。芝加哥歷史悠久的高架列車系統(tǒng)“L”在二樓自助餐廳的窗戶上掠過 - 盡管由于采用了現(xiàn)代化的隔音技術(shù)，它的隆隆聲既沒有感覺也沒有聽到。

“我們正試圖從生態(tài)學(xué)中汲取教訓(xùn)，”該校第三大學(xué)區(qū)芝加哥公立學(xué)校管理建筑公司OWP / P教育集團的設(shè)計總監(jiān)Le說。“基本生活需要輕松的流動，自然的日光，對環(huán)境的愉悅感以及與其他人聯(lián)系的能力。” Le將學(xué)校分為兩部分：私人教學(xué)空間，包括儲物柜和教室，在您進(jìn)入學(xué)校時左側(cè)，以及健身房和健身中心等公共空間。

“任何出錯的地方都在左側(cè)，”阿亞拉開玩笑說，他喜歡寬闊的主要走廊提供暢通無阻的景色 - 沒有地方可以隱藏。

“你屬于哪里?” 阿亞拉用西班牙語，然后用英語咆哮，一名學(xué)生在鐘樓后徘徊在大廳里，穿著襯衫，腰帶晃來晃去。然后，在他能夠回答之前，她的聲音就像鞭子穿過陽光普照的中庭一樣：“Ricky，把那件襯衫收起來;把那條腰帶拉起來。”

“我們經(jīng)常對他們說，”阿亞拉對她的學(xué)生說，其中90%是西班牙裔。她提出了一項禁止牛仔褲的政策，并且不允許學(xué)生在大二之前參加團體運動。更重要的是，每個十年級的學(xué)生必須至少參加一個榮譽課程 - 也就是說，如果他們不是25%參加大學(xué)先修課程的人。“我們和他們談?wù)撍麄兊奶貦?quán)。很多這些孩子已經(jīng)有了行李。但我相信他們都能成功。”

這種限制但尊重的氣氛是二年級學(xué)生Mariveliz Ortiz轉(zhuǎn)學(xué)到North Grand的原因。“我一直在尋找更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，”她說。“在我上一所學(xué)校，我會做我的家庭作業(yè)，人們會因此而討厭我。在這里，聰明是可以的。”

奧爾蒂斯可以回想起學(xué)校在建的時候：“我想，'哇，這真的很酷。' 這里有很多能量。你無法入睡。“

看到光芒

在某些日子里，如此多的自然光涌入North Grand，能源成本顯著降低，但超大的窗戶旨在防止眩光，從而降低空調(diào)成本。安全也是一個社區(qū)的設(shè)計考慮因素，這個社區(qū)已經(jīng)看到了超過其幫派暴力的份額。75個安全攝像機監(jiān)控學(xué)校，學(xué)生必須佩戴身份證才能進(jìn)入大樓。訪客出現(xiàn)在相機上，必須嗡嗡作響。

“我們能夠說服學(xué)校管理人員，從心理學(xué)的角度來看，一個充滿自然光的透明學(xué)校將提高安全性，”Le說。“這不一定是關(guān)于安裝更多相機，而是關(guān)于讓學(xué)校變得愉快。” 安全性也體現(xiàn)在各種功能空間的布局中。例如，Le為成人監(jiān)督區(qū)旁邊的學(xué)生提供了一個休閑的聚會場所。

所有行政辦公室都集中在入口右側(cè)，方便了學(xué)校的主要走廊，使其不受人流量限制。

“現(xiàn)在，如果你去那里，走廊很清楚，”Fantis說，他認(rèn)為建筑的新穎性促成了所有權(quán)的感覺。“有驕傲。父母和孩子們對此感到滿意。”

North Grand已迅速成為該社區(qū)的重要組成部分，在夜間成為社區(qū)中心的兩倍。在春季，女子壘球聯(lián)賽周一在健身房舉行; 男子指導(dǎo)小組周五在那里與男生一起打籃球。周日，附近正在進(jìn)行裝修的格雷斯和平社區(qū)教堂的教區(qū)居民在劇院舉行禮拜儀式。

“學(xué)校真的是為了社區(qū)，”Le說，他的設(shè)計獲得了美國建筑師協(xié)會的獎勵。一位陪審員評論說：“建筑師尊重孩子們。”

“作為建筑師，”Le認(rèn)為，“我們可以培養(yǎng)學(xué)生之間，學(xué)生和教師之間的隨意關(guān)系。這不僅僅是教室里教的內(nèi)容。這就是這個人在民主社會中成為一個人的方式。”