教育家和作家克里斯汀·馬特森(Kristen Mattson，Ed.D。)在今天的學(xué)校中使用了大量的數(shù)字公民課程。她說(shuō)，過(guò)多的重點(diǎn)是不該做的事情，它很少涉及數(shù)字世界的機(jī)遇和責(zé)任。此外，其中大部分內(nèi)容與任何真實(shí)環(huán)境隔離開(kāi)來(lái)，并沒(méi)有為學(xué)生提供許多機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐他們作為數(shù)字社區(qū)公民的技能。

“作為社區(qū)公民意味著彼此互動(dòng)，相互支持，共同努力，讓世界的角落變得更美好，”她在博客上寫(xiě)道。

Mattson，“ 數(shù)字公民行動(dòng)：使學(xué)生參與在線社區(qū) ”一書(shū)的作者并非孤軍奮戰(zhàn)。她指出了20世紀(jì)早期的教育改革家約翰·杜威(John Dewey)，他在1909年為學(xué)校提供更好的公民教育。

“他認(rèn)為學(xué)校對(duì)公民作為知情選民和法律追隨者的定義過(guò)于狹隘，并斷言好公民是很多事情 - 選民和規(guī)則追隨者，但也是一個(gè)必須扮演工人的社區(qū)成員馬特森寫(xiě)道，一位領(lǐng)導(dǎo)者，一位家長(zhǎng)或?qū)熆梢岳盟麄兊慕?jīng)驗(yàn)和技能總和來(lái)“為生命的價(jià)值做出貢獻(xiàn)[并]在任何地方增加文明的優(yōu)雅和美德”。

這正是ISTE學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)字公民標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容。在2016年更新ISTE學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)期間，出現(xiàn)了數(shù)字公民身份的新定義。

根據(jù)ISTE標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字公民是“PK-12學(xué)習(xí)者，他們主動(dòng)接近他們的數(shù)字訪問(wèn)，參與和相關(guān)權(quán)利，問(wèn)責(zé)制和機(jī)會(huì)，具有同理心，道德規(guī)范以及個(gè)人，社會(huì)和公民責(zé)任感。”

Mattson說(shuō)，與其將數(shù)字公民課程限制為“黃金法則”類型的信息，有很多方法可以引導(dǎo)學(xué)生并讓他們?cè)诰W(wǎng)上討論中進(jìn)行深思熟慮的互動(dòng)練習(xí)。她提供這些幫助學(xué)生和成人的技巧! - 參與有效的在線交流：

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