最近，我參加了2013年的技術(shù)論壇 波士頓的外部鏈接。這是迄今為止我在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)參加過(guò)的最好的會(huì)議之一。所有主持人都有使用技術(shù)的禮物。許多人有很棒的視頻，F(xiàn)lickr圖片，向我們介紹了新的應(yīng)用程序，并找到了許多其他方式來(lái)吸引我們。

一些主持人，包括我的共同主持人Patrick Larkin 外部鏈接 (伯靈頓，麻省總監(jiān)助理)和安德魯華萊士 外部鏈接 (南波特蘭，ME技術(shù)總監(jiān))使我們更好地了解我們的技術(shù)世界。值得慶幸的是，當(dāng)我們使用不熟悉的首字母縮略詞和詞匯時(shí)，我用iPad來(lái)搜索定義。

事實(shí)是，我仍在通過(guò)技術(shù)談判。我喜歡它，但我謹(jǐn)慎行事。我想我似乎仍然在尋找隱私的時(shí)候似乎沒(méi)有任何東西。像許多成年人一樣，我的世界總是被劃分，當(dāng)這些界限變得模糊時(shí)我會(huì)感到緊張。我在Facebook上接受某人作為朋友之前三思而后行，當(dāng)有人在照片中標(biāo)記我時(shí)，我通常不會(huì)標(biāo)記自己。

作為教育工作者，隱私在很大程度上影響了我們的思想。我們參加籌款活動(dòng)或招待會(huì)，當(dāng)我們品嘗一杯葡萄酒時(shí)，有人會(huì)拍我們的照片。我們?nèi)⒓右粋€(gè)聚會(huì)，在那里我們喝一杯葡萄酒，朋友們擁抱他們的內(nèi)心狗仔隊(duì)并拍攝我們的照片。這些照片最終出現(xiàn)在Facebook上，因?yàn)樽屛覀兠鎸?duì)它，大多數(shù)照片都會(huì)在那里結(jié)束。在他們每個(gè)人中，我們都拿著一杯酒。盡管我們年滿21歲，但我們也理解這對(duì)那些批判性的人來(lái)說(shuō)是“看起來(lái)”的。

當(dāng)我們?yōu)檎掌瑪[出姿勢(shì)時(shí)，技術(shù)及其可能導(dǎo)致的問(wèn)題在我們的腦海中浮現(xiàn)。信不信由你，我們的許多學(xué)生也有同樣的感受。但是，成年人不希望網(wǎng)上隱私和青少年這樣做。這看起來(lái)不是很瘋狂嗎?青少年期望在我們的社交網(wǎng)絡(luò)世界中隱私?

技術(shù)和社交網(wǎng)絡(luò)是他們生活中自然的一部分。有時(shí)我們很幸運(yùn)能讓他們從屏幕上抬起頭來(lái)看看他們的臉。盡管我們可能很容易批評(píng)他們進(jìn)行多任務(wù)處理，但在我們這個(gè)年齡的時(shí)候，我們做了同樣的事情。只是我們?cè)趬ι鲜褂眯D(zhuǎn)式電話并且有時(shí)間限制，因?yàn)槲覀冇行值芙忝煤鸵徊渴謾C(jī)要分享。

Peter DeWitt是紐約州北部的小學(xué)校長(zhǎng)。他在Finding Common Ground上發(fā)表博文 外部鏈接 對(duì)于教育周 外部鏈接 ，是尊嚴(yán)為所有人：保護(hù)LGBT學(xué)生的作者 外部鏈接 (Corwin Press)。請(qǐng)通過(guò) www.petermdewitt.com與Peter聯(lián)系 外部鏈接 ，或Twitter， @ PeterMDeWitt 外部鏈接 。

技術(shù)使用的增加激起了人們的許多情感。一些教育工作者認(rèn)為它在學(xué)校中沒(méi)有地位。另一方面，教育工作者認(rèn)為技術(shù)應(yīng)該隨時(shí)侵入每個(gè)空間。我在中間的某個(gè)地方。我需要休息一下，但我也很著迷。

年輕人如何理解隱私

2013年Tech Forum的主題演講人是Danah Boyd 外部鏈接 。Danah在技術(shù)，隱私及其對(duì)青少年的意義方面做了大量研究。她不僅是一位引人入勝的主持人; 她為青少年世界提供了常識(shí)。這是很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，主持人第一次引起我的注意超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

可以想象，在這個(gè)技術(shù)時(shí)代成長(zhǎng)的青少年對(duì)技術(shù)有不同的看法。有趣的是，它與我們年輕時(shí)的觀點(diǎn)不同。青少年不斷尋求隱私，因此他們可以在沒(méi)有父母或老師的注意的情況下探索他們的世界。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)不幸的是，他們的世界更加緊密，他們使用的圖像以及他們用來(lái)表達(dá)自己的文字被周圍的成年人看到，有時(shí)甚至被誤解。博伊德詳細(xì)講述了我們都生活在“網(wǎng)絡(luò)公眾”時(shí)代的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)公眾是人們聚集在一起的空間。最受歡迎的，至少是42歲的人，是Twitter和Facebook。然而，青少年正在離開Facebook，因?yàn)槲覀兊?ldquo;老人”已經(jīng)滲透了它。

無(wú)論他們使用什么樣的社交網(wǎng)絡(luò)，隱私仍然是一個(gè)問(wèn)題。在談到社交媒體時(shí)代的隱私時(shí)，博伊德深入探討了四個(gè)不同的類別。他們是：

持久性：在線表達(dá)式被記錄和存檔。我們這些在Pong被認(rèn)為技術(shù)先進(jìn)的時(shí)候長(zhǎng)大的人，不必?fù)?dān)心我們的每一個(gè)動(dòng)作都被記錄下來(lái)，或者我們的每一個(gè)詞在書面形式時(shí)都被誤解了。青少年呢。一切都被記錄下來(lái)并存檔，并且可以隨時(shí)回來(lái)困擾它們。

可復(fù)制性：您可以將事物從一種格式復(fù)制并粘貼到另一種格式。它被修改了嗎?它是否重復(fù)?它提出了關(guān)于什么是合理使用的有趣論據(jù)。它也可以模糊剽竊的界限。

可搜索性：內(nèi)容的潛在可見(jiàn)性。顯然，搜索任何東西的力量都在我們的指尖。我們不必等到我們的記憶開始了!但是，請(qǐng)參考持久性的概念，因?yàn)槲覀冊(cè)诰€進(jìn)行的所有操作都是可搜索的。

可擴(kuò)展性：可以找到的內(nèi)容的絕對(duì)數(shù)量，以及它可以達(dá)到的受眾，是無(wú)限的。不幸的是，似乎八卦旅行比任何更有價(jià)值的旅行快得多。然而，這真的與我們年輕時(shí)的情況完全不同嗎?八卦總是走得更快。使用社交媒體，我們都可以覆蓋更廣泛的受眾。

鑒于社交媒體模糊了公共和私人之間的界限，為青少年和成年人創(chuàng)造了一個(gè)難題。但是，這條線一直有點(diǎn)模糊。在博伊德的研究中，她發(fā)現(xiàn)許多青少年認(rèn)為他們的家不是私人的，因?yàn)樗麄兊母改缚偸窍胫浪麄冊(cè)谧鍪裁?，而且商?chǎng)是私人的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)那么堅(jiān)持。他們可以進(jìn)行私人談話而不會(huì)受到質(zhì)疑。

博伊德說(shuō)：“隱私不僅僅是控制內(nèi)容，還包括控制社交環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)是默認(rèn)的公共和私人的努力。青少年選擇他們需要私有化而不是他們想要宣傳的東西。” 他們通過(guò)仔細(xì)選擇他們的話來(lái)做到這一點(diǎn) 也許他們可以說(shuō)出朋友會(huì)理解的東西而父母則不會(huì)。我們都有辦法傳達(dá)我們的信息。