2012年大選中共和黨提名的競(jìng)選正在進(jìn)行中，并且(如果還沒(méi)有)共和黨初選將來(lái)到你附近的州。這四位候選人對(duì)就業(yè)創(chuàng)造和政府改革等國(guó)內(nèi)政策采取了明確的立場(chǎng)，同樣也對(duì)他們未來(lái)美國(guó)教育的計(jì)劃發(fā)表了聲音。作為一名教師，這些潛在的總統(tǒng)候選人在聯(lián)邦一級(jí)做出的決定可能影響到哪里 你教的外部鏈接，你教的內(nèi)容 外部鏈接 ，你教的人，你的薪水 外部鏈接 ，甚至評(píng)估您的績(jī)效。因此，作為一名教育工作者，您應(yīng)該了解候選人的一般政策，但了解他們的教育計(jì)劃尤為重要。這是我們對(duì)剩下的四名共和黨候選人的破敗，突出了他們的教育政策：

共和黨總統(tǒng)候選人的教育

愛(ài)荷華政治攝影

州長(zhǎng)米特羅姆尼為了關(guān)注美國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，前馬薩諸塞州州長(zhǎng)一直支持改革美國(guó)教育體系的斗爭(zhēng)，希望培養(yǎng)新一代的美國(guó)企業(yè)家，思想家和工人。盡管他先前表達(dá)了相反的言論，羅姆尼表示他不會(huì)(像他的一些對(duì)手一樣)取消教育部。此外，他還倡導(dǎo)為教師創(chuàng)造基于質(zhì)量的激勵(lì)機(jī)制，以提高績(jī)效。

分解：

相信政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用是確保學(xué)生獲得最好的教育

支持經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查的學(xué)券計(jì)劃，允許學(xué)生參加他們選擇的公立或私立學(xué)校

反對(duì)科學(xué)課堂中的創(chuàng)造論教學(xué)，但強(qiáng)調(diào)“家庭價(jià)值觀”應(yīng)該在課程中占有更大的位置

美國(guó)眾議院議長(zhǎng)紐特金里奇 外部鏈接 紐特·金里奇(Newt Gingrich)長(zhǎng)期以來(lái)一直是保守派政治的一員，并且在他的教育政策中體現(xiàn)了許多原則。與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣，金里奇將大幅縮減教育部的職責(zé)，將更多權(quán)力交給州和地方立法者。他支持像Pell Grants這樣的K-12教育系統(tǒng)，并且看到了保護(hù)選擇在家上學(xué)孩子的人的權(quán)利的價(jià)值(即確保這些學(xué)生能夠獲得納稅人資助的課外活動(dòng))。他主張建立一個(gè)“無(wú)限制”的章程制度，這將簡(jiǎn)化更多更好的特許學(xué)校的建立。金里奇還認(rèn)為，父母應(yīng)該有權(quán)選擇將孩子送到哪所學(xué)校，并且絕不應(yīng)該強(qiáng)迫他們把孩子送到失敗的學(xué)校。分解：

希望各州為兼職教師，理想的才華橫溢和成熟的專業(yè)人士開(kāi)設(shè)渠道，來(lái)教學(xué)生，同時(shí)還要擔(dān)任另一份工作

將保留教育部，但將擺脫幾乎所有的監(jiān)管限制

建議提前畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)以大學(xué)學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的形式退還稅款

國(guó)會(huì)議員羅恩保羅 外部鏈接 保羅已經(jīng)成為他的選民的民間英雄。與他的一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣，他認(rèn)為教育部效率低下，如果在州，地方或家庭層面做出更多決策，美國(guó)學(xué)生將獲得最佳服務(wù)。分解：

反對(duì)像學(xué)校代金券這樣的想法，將它們視為另一個(gè)“稅收資助的福利計(jì)劃”

認(rèn)為應(yīng)該為父母提供更多資源，以有效地教育他們的孩子在家里

相信教育不是一種權(quán)利，而是必須獲得