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    關(guān)于如何讓你和你學(xué)生的父母為返校之夜做點(diǎn)什么的建議

    導(dǎo)讀 我總是喜歡回到學(xué)校的夜晚。我喜歡晚上教室里干凈的氣味。我喜歡校舍里的金色小時(shí)燈。我喜歡這種懸疑的嗡嗡聲,因?yàn)榻處煹却iL(zhǎng)完成演講,

    我總是喜歡回到學(xué)校的夜晚。我喜歡晚上教室里干凈的氣味。我喜歡校舍里的金色小時(shí)燈。我喜歡這種懸疑的嗡嗡聲,因?yàn)榻處煹却iL(zhǎng)完成演講,并在家庭成員跟隨之前將工作人員解雇到他們的教室。

    返校之夜讓您有機(jī)會(huì)與這些家庭成員面對(duì)面交流。我喜歡微笑和充滿希望的對(duì)話。我喜歡開(kāi)始填補(bǔ)每個(gè)時(shí)期每個(gè)學(xué)生的空白。

    當(dāng)然,到了晚上還有另一面,但它沒(méi)有定義它。在晚上的某個(gè)時(shí)刻,父母會(huì)向我提出有關(guān)我無(wú)法控制的事情的問(wèn)題。他們可能質(zhì)疑我們花在測(cè)試或批評(píng)收養(yǎng)的教科書(shū)上的時(shí)間。

    這很好,因?yàn)槲伊私馑膩?lái)源。畢竟我也是父母。我經(jīng)歷了神經(jīng)緊張的夜晚,而且我一直都在緊張地過(guò)夜。關(guān)于新的一年可能會(huì)有什么樣的自然恐懼,我的希望是,在父母跟我說(shuō)話并與我見(jiàn)面后,一些恐懼會(huì)消失。

    但是,盡管不可避免的父母選擇對(duì)抗作為確保你關(guān)注孩子需求的主動(dòng)方式,但事實(shí)是,回到學(xué)校的夜晚往往是讓父母微笑并感到興奮的一種方式。學(xué)年。這是他們對(duì)你和孩子與你共度的時(shí)間充滿信心的一種方式。事實(shí)上,一個(gè)偉大的返校之夜真的可以為你即將到來(lái)的學(xué)年的成功做出很大貢獻(xiàn)。

    所以我認(rèn)真考慮什么會(huì)讓我的房間邀請(qǐng)和提供信息。歡迎來(lái)到我回到學(xué)校之夜的課堂。通過(guò)向我開(kāi)放我的房間,我希望我可以給你一些想法,幫助你成為一個(gè)成功的晚上。

    準(zhǔn)備BTSN

    1.在每張桌子上登錄:我承認(rèn):我花了15年的時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我需要在每張桌子上登錄,而不僅僅是在房間前面的一個(gè)站點(diǎn)。這樣,門口就沒(méi)有瓶頸了,所有家庭都可以聽(tīng)到從第一分鐘開(kāi)始的噓聲。

    2.小??冊(cè)子:我總是設(shè)計(jì)一本小冊(cè)子,所以家長(zhǎng)不必根據(jù)我的PowerPoint做筆記。部分內(nèi)容包括:關(guān)于我,在哪里可以找到教室網(wǎng)站,所涵蓋的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生需要的材料,聯(lián)系信息,課堂口號(hào)以及其他一些內(nèi)容。

    3.課堂構(gòu)成:我真的試圖讓BTSN完成這項(xiàng)工作。課堂章程是所有學(xué)生都有創(chuàng)作的文件。它設(shè)定了他們希望在課堂上看到的學(xué)術(shù)和行為標(biāo)準(zhǔn),并且它成為我的目標(biāo)設(shè)定文件,以幫助實(shí)現(xiàn)這種環(huán)境。他們都簽了名。今年,BTSN很容易完成它,因?yàn)槲易屆總€(gè)時(shí)期的所有表格組都向Google Doc提供了想法。我編輯了它,結(jié)合了重復(fù)的主題,將多個(gè)簡(jiǎn)單的句子組合成復(fù)合句子,并將整個(gè)事物格式化為適合海報(bào)。這張海報(bào)全年掛在我的房間里,我將Google文檔中的文本復(fù)制粘貼到我的教室網(wǎng)站。通過(guò)及時(shí)掛斷BTSN,您也證明了學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始。

    4. PowerPoint /主題演講/谷歌演示:在我10分鐘的演講中,我在這背后運(yùn)行。它包括:一個(gè)“關(guān)于我”的幻燈片,一個(gè)關(guān)于四個(gè)C(創(chuàng)意,批判性思維,協(xié)作和溝通)的幻燈片和共同核心州標(biāo)準(zhǔn),一張幻燈片,帶有我教室網(wǎng)站的實(shí)時(shí)鏈接,這樣我就可以走過(guò)父母了菜單欄,聯(lián)系信息和請(qǐng)求捐贈(zèng)的幻燈片。我曾經(jīng)爭(zhēng)先恐后地找到我上次創(chuàng)作的電腦。是我的個(gè)人筆記本電腦還是我的學(xué)校桌面?今年,我使用Google演示文稿創(chuàng)建了它。我再也不會(huì)爭(zhēng)搶!

    5.課堂環(huán)境:即使是在一年的早些時(shí)候,我確保我建立了一個(gè)我知道學(xué)生會(huì)喜歡的環(huán)境,這將吸引他們,挑戰(zhàn)他們,并讓他們思考將要發(fā)生的事情。我也和父母一樣努力。他們希望能夠想象他們的孩子在房間里學(xué)習(xí)。環(huán)境本身可以在其長(zhǎng)達(dá)一年的支持中發(fā)揮作用。準(zhǔn)備就緒的努力至關(guān)重要。

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