強調(diào)學校的STEM領域正成為美國教育體系中的熱門話題。即使是傳統(tǒng)上只向高中及以上學生講授的工程學，所有年級的學生都在飆升 外部鏈接 。這是對全球推動的回應 數(shù)學和教育的外部聯(lián)系，研究表明早期工程課程具有積極影響 學生的外部聯(lián)系，以及對所有年齡段的職業(yè)準備的普遍重視。

今天，我們將看看教師可以通過他們的教育經(jīng)驗中的工程課程和概念吸引學生的最佳方式 - 以及他們?nèi)绾闻c他們的管理部門合作以獲得最佳結(jié)果。從幼兒園開始，一直到高中，我們將研究將工程學引入學校的最佳實踐。

小學：

雖然小學將大部分學習重點放在基本的數(shù)學，閱讀和語言技能上，但仍有空間教授一些學生喜歡的工程課程。以下是讓學生開始進行科學思考的一些簡單方法，讓全班學生參與使工程成為一個有趣而令人興奮的話題!

廣泛而全面的課程 外部鏈接 (包括工程課程)已經(jīng)開始與1-5級學生一起考慮。將其編入您的課程計劃，讓學生從小就熟悉科學。

一些網(wǎng)站 外部鏈接 提供在線課程和研討會，針對希望了解如何向小學生教授工程的教師!

一些大學甚至提供全面的學位，旨在幫助教師提高他們指導困難主題的能力，同時提高先進的領導能力和從業(yè)技能。

讓學生參與廣泛有趣的科學活動之一 外部鏈接 包括設計迷你風力渦輪機，構(gòu)建圓錐形帳篷和建造熱鳥屋!

如果您的教室已經(jīng)使用了iPad和平板電腦技術，請瀏覽許多應用和游戲 外部鏈接 專注于為年輕學習者提供工程教學。

初中：

對于中學生，教師可以更自由地選擇在早期工程教育中進行哪些活動。此時大多數(shù)學生對數(shù)學和科學的基本主題感到滿意，并能夠掌握解決工程入門概念的課程。

鼓勵您的行政部門，甚至您的地區(qū)，舉辦以工程為重點的科學博覽會 外部鏈接 ，鼓勵協(xié)作學習以及一些友好的競爭。

看一下組織科學博覽會的綜合指南 外部鏈接 ，引導您完成與管理會議，選擇公平委員會等等。

工程是初級的 外部鏈接 為6-8級的學生提供工程“挑戰(zhàn)”，解決各種工程學科的實際問題。主題領域包括生物醫(yī)學(爆發(fā)警報) 外部鏈接 )和化學品(植物到塑料 外部鏈接 )。

在一些更高級的項目中領導您的課程 解決從機械到機器人的概念的外部鏈接!一個永遠受歡迎的課程項目，球發(fā)射器 外部鏈接 ，可以是向早期學習者介紹物理和射彈的好方法。

中學：

高中提供了吸引學生對工程學興趣的最佳機會，并最終將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W專業(yè)和富有成效的職業(yè)。教師可以從以前的工程相關經(jīng)驗中學習基礎課程和技能，并將其應用于更復雜，具有智力挑戰(zhàn)性的主題。以下是高中教師真正吸引學生興趣的幾種方法：

高中教師可以更專業(yè)地選擇如何將工程學融入課堂，并可以挑戰(zhàn)學生設計火星探測器 外部鏈接 或創(chuàng)建自動寵物喂食器 外部鏈接 。

鼓勵表達對該領域感興趣的學生參加工程夏令營 外部鏈接 讓具有STEM思想的青少年有機會探索大學專業(yè)和工程職業(yè)可能會是什么樣子。

麻省理工學院提供許多入門課程 在線外部鏈接，供學生在閑暇時閱讀。

麻省理工學院的學生也開始開設課程 專為高中生設計的外部鏈接!

對于一些學生來說，融入不同的激情和興趣是很自然的，但對于那些對工程有興趣的人來說，培養(yǎng)和發(fā)展這種興趣至關重要。一個最近的一項研究 外部鏈接 顯示，“ 全國高中開始對科學，技術，工程和數(shù)學，或STEM感興趣的學生中有近60%通過畢業(yè)改變主意。”工程學是一個高度就業(yè)的職業(yè)和可認證的增長行業(yè) 從 長遠來看，外部聯(lián)系，激發(fā)和維持學生的興趣，盡早開始，將使他們受益匪淺。