無論您是教幼兒園教師還是大學(xué)生，重新控制嘈雜或分散注意力的教室都具有挑戰(zhàn)性。我們向Teach100導(dǎo)師詢問了他們?nèi)绾挝龑W(xué)生的注意力。引起

對(duì)于教師來說，組織課程計(jì)劃可能與起草課程計(jì)劃一樣具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)談到實(shí)際保持課程正常(通過按時(shí)開始和結(jié)束活動(dòng)，重新控制不守規(guī)矩的教室

當(dāng)孩子們在學(xué)校里被成年人照顧時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感和信任感。協(xié)作和關(guān)懷互動(dòng)可以提升自尊心。反過來，自尊可以提高學(xué)業(yè)成績，減少欺...

當(dāng)我讀到關(guān)于激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)容時(shí)，很多內(nèi)容都?xì)w結(jié)為我作為老師應(yīng)該做的事情，包括：加強(qiáng)積極行為為學(xué)生作業(yè)提供選擇規(guī)劃圍繞學(xué)生興趣的課...

我們向Teach100導(dǎo)師進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，詢問他們是否曾經(jīng)在工作中處理過心理健康問題，而且每個(gè)響應(yīng)者都回答是?？紤]到這一點(diǎn)，很容易理解蒙大