這是高等教育中人工智能的關(guān)鍵時(shí)期。更多的教師正在他們的課堂上試驗(yàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。大學(xué)咨詢系統(tǒng)正在嘗試使用預(yù)測(cè)分析來(lái)提高學(xué)生的留...

首先，它是關(guān)于訪問(wèn)。然后完成?，F(xiàn)在，這是關(guān)于健康。在過(guò)去的幾十年里，高等教育改革的討論已經(jīng)從讓學(xué)生們通過(guò)大學(xué)門(mén)戶的概念發(fā)展到確...

東密歇根大學(xué)的教授本周發(fā)起了一場(chǎng)不尋常的廣告宣傳活動(dòng)，批評(píng)他們大學(xué)的在線學(xué)位課程 - 暗示他們是FalseEMU - 抗議與外部公司合作的大

圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)一直在書(shū)架上計(jì)算出自己的價(jià)值。這意味著哈佛大學(xué)的圖書(shū)館(擁有1890萬(wàn)冊(cè)圖書(shū))明顯優(yōu)于杜克大學(xué)(擁有610萬(wàn)冊(cè))或加州大學(xué)河濱

在最近的一系列小型大學(xué)關(guān)閉之后，小型私立大學(xué)的外賣(mài)就是他們的日子可能已經(jīng)屈指可數(shù)了。由于這些學(xué)校在很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，...

對(duì)于Terik Tidwell來(lái)說(shuō)，教孩子們編寫(xiě)代碼不僅僅是關(guān)于算法或應(yīng)用程序 - 而是關(guān)于經(jīng)濟(jì)移動(dòng)性。Tidwell是Johnson C Smith大學(xué)STEM創(chuàng)新

充滿激情的老師總是在尋找提高技能的新方法。從區(qū)域范圍的專業(yè)發(fā)展到與大廳的教師合作，您可以通過(guò)多種方式成為課堂內(nèi)外更有效的教育者...

2004年， 殘疾人法(IDEA) 外部鏈接 被重新授權(quán)。該重新授權(quán)的一部分包括對(duì)干預(yù)響應(yīng)(RTI)過(guò)程的描述和支持。更新IDEA的立法者想要一種方

無(wú)論您是教授專業(yè)的ACT課程還是作為學(xué)校的學(xué)生參加ACT的學(xué)生，在為學(xué)生準(zhǔn)備考試時(shí)為學(xué)生提供正確的支持可以產(chǎn)生巨大的差異 - 不僅僅是學(xué)

職業(yè)教育正在重新鋪設(shè)。慢慢地，但肯定的是， 職業(yè)教育再次變得日益重要 世界上的外部鏈接。雖然過(guò)去高中的重點(diǎn)是讓學(xué)生為大學(xué)做好準(zhǔn)備，

社區(qū)支持是學(xué)校和學(xué)生成功的重要組成部分。當(dāng)社區(qū)成員將他們的專業(yè)知識(shí)，才能和想法帶入學(xué)校時(shí)，學(xué)生，教師，行政人員和企業(yè)主都會(huì)獲勝...

這就是每位老師脖子上的痛苦：大多數(shù)學(xué)生不喜歡寫(xiě)作作業(yè)。更重要的是，他們?cè)噲D通過(guò)各種方式避免這些任務(wù)。你分配論文來(lái)幫助學(xué)生組織思...

技術(shù)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)體驗(yàn)不可或缺的一部分。事實(shí)上，平板電腦取代了教科書(shū)，而學(xué)生則偏愛(ài)智能手機(jī) 外部鏈接 ，似乎數(shù)字工具不再是現(xiàn)代教師的選

教育學(xué)生真正需要一個(gè)村莊。從教師到管理人員，董事會(huì)成員到維護(hù)人員，有很多成年人參與為學(xué)生提供高效安全的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。因此，通常將重...

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是因?yàn)楸徽吃陔娨暽隙桓嬷?。如今，我們所?tīng)到的只是電視小孩們?cè)诳吹臇|西!相反，今天的年輕人堅(jiān)定地坐著，智

記筆記是獲取和保留知識(shí)的重要技能。不幸的是，筆記技能并不總是在學(xué)校中明確地教授，或者，當(dāng)它們存在時(shí)，它們通常以一種通用的方式教...

作為現(xiàn)代教室的教師，我們擁有世界上最先進(jìn)的教學(xué)手段。我們可以使用的選項(xiàng)不斷發(fā)展，這使得它們?cè)絹?lái)越有用并且難以掌握。幸運(yùn)的是，有...

這已經(jīng)有一段時(shí)間了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)專家和商業(yè)教練已經(jīng)采取了游戲化措施 - 改善學(xué)生 員工的參與度，嘗試新的動(dòng)機(jī)技巧，并在改造后的環(huán)境中釋放

于真正的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有很多值得一提的事情。學(xué)生學(xué)習(xí)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。他們將學(xué)習(xí)應(yīng)用于真實(shí)的問(wèn)題，并在他們沉浸在尋...

對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，多元化的學(xué)習(xí)者這個(gè)詞讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生的形象。然而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)形象是一種過(guò)時(shí)的心態(tài)。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)...