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北京市將暫停走班制等教學(xué)模式
在今天北京召開的疫情防控新聞發(fā)布會上,北京市疾控中心副主任劉曉峰介紹了高三開學(xué)期間新冠防控指引。關(guān)于開學(xué)后日常防控工作落實(shí)情況,劉
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根據(jù)學(xué)情教情變化靈活優(yōu)化調(diào)整教學(xué)努力不讓一個孩子掉隊
整合課程資源,大概念、大單元、任務(wù)群的新教育模式亮出來;國家規(guī)定課程課時開足開齊同時,提出作業(yè)設(shè)計質(zhì)量提高;期末考試各校不得額外擴(kuò)大
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研究發(fā)現(xiàn)年輕人越來越少專注于自身的教學(xué)和評估手寫
在許多學(xué)校課程中,教學(xué)連接式手寫(也稱為草書手寫)已經(jīng)過時了。老一輩人有時感到震驚,因為今天有些年輕人不能在正式文件上簽名,甚至不能
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新研究探討了到2025年教學(xué)將如何發(fā)展
在行政工商管理碩士協(xié)會(EMBAC)宣布,其出版的學(xué)習(xí)和工作的新途徑報告。該研究解決了商業(yè)教育需要如何發(fā)展,以適應(yīng)未來五年及以后學(xué)生和雇
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轉(zhuǎn)變教學(xué)組織形態(tài)之痛迎來線上線下交互式教學(xué)之變
疫情的突然襲擊,加快了高職院校信息化教學(xué)進(jìn)程的步伐,從線上教學(xué)之初的恐慌、焦慮、忙亂,到后來的從容、淡定與恬適,有許多可圈可點(diǎn)之處
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差異化的教學(xué)讓學(xué)生成功
老師要做的最困難的事情之一就是區(qū)別對待學(xué)生。這違背了我們的本性。我們計劃將每個孩子與對待其他任何孩子一樣對待。無論種族,性別或?qū)W習(xí)
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數(shù)學(xué)方法的要點(diǎn)您將如何有效地教學(xué)
在一個理想的世界中,我的數(shù)學(xué)方法課程中的職前教師(PST)會將每個班級上的8-10個重要想法留給我,這些想法是我試圖巧妙地擠進(jìn)150分鐘的課程
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良好教學(xué)的基本原則是認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的
當(dāng)我剛開始教高中數(shù)學(xué)時,我遵循常見的我做,我們做,你做的教學(xué)方法來維持生計。每天我都使用一個簡單的框架:開場白:引起大家的關(guān)注直接
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如何使用視頻游戲模型計劃教學(xué)
假設(shè)您處于以下情況:僅在初學(xué)者滑雪坡上有經(jīng)驗時,您會掉落在滑雪勝地最陡峭的山頂。當(dāng)您是專業(yè)滑雪者時,您必須在兔子山上度過一天。您在
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通過Facebook進(jìn)行教學(xué)此刻的心態(tài)
這個想法幾乎在它開始之前就結(jié)束了:這是如此壓倒性的。 在她停下來不久,陷入困境之前,所有一位老師都設(shè)法打了打字,也許是因為問題的嚴(yán)
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教學(xué)不是出于任何崇高的原因
在辛普森一家中,我演奏了二十一個角色,包括校長西摩斯金納。有時候,在玩Skinner的時候,我會想到那些出現(xiàn)在我教育中的角色。我去了洛杉
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我們必須采用過時的科學(xué)教學(xué)方法
我是一名研究物理學(xué)家,過去十年來一直致力于改善從幼兒園到社區(qū)學(xué)院的學(xué)生的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)。我參觀過各種各樣的景點(diǎn),從市中心,貧困主導(dǎo)
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為什么強(qiáng)迫學(xué)生在可以享受創(chuàng)造性教學(xué)的時候進(jìn)行測試準(zhǔn)備
如果你問你的孩子她為什么在吃飯途中停止吃東西,她可能會說,我已經(jīng)吃飽了。 如果你回答,哦,所以沒有冰淇淋的空間? 你可能會發(fā)現(xiàn)你的
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10種教學(xué)方式就像飛行一樣
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)空中旅行是一個令人討厭的 - 擁擠的小屋,無休止的線路,以及不可避免的TSA拍打。但是為了最近的一次家庭訪問飛回東方,我實(shí)際
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斯坦福大學(xué)的k12實(shí)驗室將設(shè)計過程應(yīng)用于教學(xué)
設(shè)計師以不同于我們其他人的方式看世界。他們不斷地解構(gòu)和重建我們大多數(shù)人接受的靜態(tài)和固定的對象和想法。第一臺龐大的便攜式計算機(jī)向Appl
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止特殊教育教師從認(rèn)證領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)
在你開始之前各國已制定保護(hù)措施,禁止特殊教育教師從認(rèn)證領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)。許多特殊教育教師在教學(xué)之前必須在內(nèi)容領(lǐng)域持有證書。在某些州,基
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教學(xué)起搏你的課程如何流動
汲取教訓(xùn),使其幾乎無縫地接受專業(yè)知識和實(shí)踐 - 并且可能是新教師面臨的最大挑戰(zhàn)之一。對于那些經(jīng)驗豐富的人來說,這是我們很多人可以從
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一位33年的教學(xué)老手解釋了他如何加入信息時代
請求幫忙威爾遜受益于現(xiàn)場技術(shù)整合教練,由學(xué)區(qū)和國家助學(xué)金共同提供。然而,即使是沒有這種資源的教師也可以沿著大廳走下去,找到一位技術(shù)
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現(xiàn)實(shí)世界培訓(xùn)和成本激勵促進(jìn)教師教學(xué)
他們希望那些真正準(zhǔn)備好做波士頓工作的人,項目主管杰西·所羅門解釋說,那些致力于波士頓的人,他們知道波士頓,他們已準(zhǔn)備好開始并準(zhǔn)備留...
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一位33年的教學(xué)老手解釋了他如何加入信息時代
請求幫忙威爾遜受益于現(xiàn)場技術(shù)整合教練,由學(xué)區(qū)和國家助學(xué)金共同提供。然而,即使是沒有這種資源的教師也可以沿著大廳走下去,找到一位技術(shù)
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