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早期教育游戲的關(guān)鍵問題
隨著美國兒科學(xué)會最近的報告游戲的力量 的出版,早期兒童教育者可能更加渴望將幼兒的體驗納入認知和社會及情感方面。雖然該報告針對兒科醫(yī)
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通過將其視為故事來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
我一直討厭數(shù)學(xué)?,F(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)自己在教三角學(xué)。我是芝加哥公立學(xué)校的英語老師,有特殊教育認證,當我的學(xué)校面臨缺乏認證的特殊教育教...
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腳手架釋義的想法以便學(xué)生正確地學(xué)習(xí)這種有價值但難以掌握的技能
在課堂上討論文本時,學(xué)生很難從利用作者的話語(復(fù)制)轉(zhuǎn)向接受挑戰(zhàn),用他們自己的話來表達作者的想法(釋義)。但是教授有效的釋義是必要的,
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希望學(xué)生記住一些事情嗎請他們畫畫
人們早就知道繪畫有助于人們記住它。一項新的研究表明,繪畫優(yōu)于閱讀或?qū)懽鞯然顒?,因為它迫使人們以多種方式處理信息:視覺,動覺和語...
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教師與老師分享學(xué)生的工作以改善他們的教學(xué)
每學(xué)期至少三次,教師會面檢查學(xué)生的工作,并由一個共同的規(guī)劃團隊或跨越年級的團隊進行評論。此過程可能需要25到35分鐘。結(jié)果?教師們將采
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承認我們不知道的事情的力量
雖然我現(xiàn)在是一名前高中英語教師,現(xiàn)在正在為中學(xué)教室準備新教師,但在我的職業(yè)生涯早期,我曾在一所創(chuàng)業(yè)特許學(xué)校擔(dān)任六年級科學(xué)和數(shù)學(xué)...
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教師作為研究員終極專業(yè)發(fā)展
教師研究員每天早上走進教室時都會停下來問:今天我的學(xué)生會教我什么? 為了回答這個問題,他們傾聽并觀看他們的學(xué)生參與真實的工作; 收集
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幫助您在學(xué)校的教師評估表上獲得高分
1 我需要投資組合嗎?開始構(gòu)建投資組合有幾個原因:你正在尋找一份新工作。 豐富的媒體教學(xué)組合將使雇主更深入地了解您的教學(xué)實踐,同時表
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我的老師教我的教學(xué)內(nèi)容
我的四年級老師Sharin Russell在每周一次的詞匯測驗中得分低于完美后,正在安慰我。大衛(wèi),沒有人會一直把一切都搞定,她說。只要我們從他
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暑期閱讀建議潛入年輕成人小說
如果你正在尋找一些好的夏季讀物,可以考慮潛入年輕成人小說的世界。對于那些教授6到9年級的人來說,這些小說將為您的學(xué)生提供閱讀建議...
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了解庫存免費教室用品的技巧
在這個艱難的經(jīng)濟環(huán)境中,課堂用品的資金越來越少。即使在經(jīng)濟繁榮時期,K-12公立學(xué)校教師每年也可以輕松發(fā)放500至1000美元的自有資金用于
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一種低壓合作和分享最佳實踐的方式
在我們的學(xué)校,新澤西州的北谷地區(qū)高中,我們當?shù)氐膶I(yè)發(fā)展委員會創(chuàng)建了我們自己的手術(shù)室版本(沒有溢出任何血液)。我們稱之為開放課堂...
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第一年教學(xué)中存活和繁榮的10個秘訣
1 建立社區(qū)你與他人的關(guān)系將使你保持強大,而他們可能是通過挑戰(zhàn)來加強你的能量的關(guān)鍵。與您的同事和管理員以及您的學(xué)生和他們的父母建...
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私下或觀眾的寫作可以加深對學(xué)生的反思和同情
當我開始寫博客時,我覺得自己像個冒名頂替者。就好像我假裝自己是一名作家。當我在第一篇文章中點擊發(fā)布按鈕時,我確信某些寫作警察會...
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尋找社區(qū)意識有時對農(nóng)村教師來說是一個挑戰(zhàn)
有時我們認為小事是理所當然的。敲開教師的門,借用課程計劃或者進入同事的房間聊聊內(nèi)容 - 當你是一名鄉(xiāng)村教師時,這些日常事件是罕見的
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幫助學(xué)生發(fā)展成為深刻的思想家和實干家
設(shè)計思維給了我一個過程來編織我用我的kiddos創(chuàng)建的所有基于項目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。作為 NextGen學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,設(shè)計思維是我們不斷創(chuàng)新的過程。設(shè)
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幫助學(xué)生與學(xué)校和學(xué)校建立牢固的聯(lián)系
在我的教育領(lǐng)導(dǎo)工作中,我與來自全國各地的管理人員和教師進行了交談,他們有興趣創(chuàng)建更安全,更具支持性,更具吸引力和鼓舞人心的學(xué)校...
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關(guān)于英語學(xué)習(xí)者教學(xué)的4個真相
美國大多數(shù)社區(qū)都有英語學(xué)習(xí)者(ELL),因此,絕大多數(shù)教師都在努力確定如何為這一群學(xué)生提供服務(wù)。以下是我在公立學(xué)校與他們密切合作20多年
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您的教室是否在視覺上刺激學(xué)生
你有神秘的物品吸引學(xué)生的好奇心,導(dǎo)致他們提出促進有意義的對話的問題嗎?您的教室是否在視覺上刺激學(xué)生?它是否培養(yǎng)了創(chuàng)造力,更重要的...
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一個學(xué)區(qū)使用了一個為期四年的入職培訓(xùn)計劃
教師流失是美國學(xué)校一直存在的問題 - 2015年的一項研究發(fā)現(xiàn),大約17%的教育工作者 在教學(xué)的前五年離開了這個行業(yè)。在過去的幾十年里,研