觀察和評(píng)估的好處這是我的第一次教師評(píng)估之一，顯然它并沒(méi)有很好。我現(xiàn)在可以輕松回顧一下，看看我的失誤是如何導(dǎo)致情況惡化的。我認(rèn)為...

如何激勵(lì)學(xué)生的問(wèn)題對(duì)于教育者和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)必不可少的問(wèn)題，也是孩子成功的關(guān)鍵。我們都知道，如果學(xué)生沒(méi)有動(dòng)力，他們的旅程將是漫...

誰(shuí)想讀他們?cè)赿icho上寫(xiě)的東西?我問(wèn)道。屏幕上寫(xiě)著：El que anda con lobos，aullarseenseña。(與狼一起散步，嚎叫的教導(dǎo)。)我會(huì)

如果這是您決定嘗試基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(PBL)的一年，您可能需要屏住呼吸。通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生可能要求很高，特別是當(dāng)您還構(gòu)建自己的PBL策略工

在學(xué)年中進(jìn)行如此多評(píng)估的一個(gè)關(guān)鍵原因是測(cè)試。聯(lián)邦測(cè)試，州測(cè)試，地區(qū)測(cè)試，課堂測(cè)試以及對(duì)這些測(cè)試的審查意味著在舊材料上花費(fèi)了大量...

每個(gè)人都喜歡一個(gè)好故事。因此，作為一名教師和課程設(shè)計(jì)師，當(dāng)我考慮學(xué)生參與時(shí)，我會(huì)嘗試將我的內(nèi)容區(qū)課程與講故事聯(lián)系起來(lái)。我不只是...

讓你的同事批評(píng)你的學(xué)生的工作起初可能并不容易 - 事實(shí)上，它會(huì)讓你感到脆弱。但是，正是在這個(gè)漏洞中，您將從自己和同事那里獲得力量和

當(dāng)我成為這所學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí)，我們?cè)诜敌?，開(kāi)放日和成績(jī)單會(huì)議上的家庭參與率約為20%，Jaya解釋說(shuō)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不合適。父母是我們學(xué)生成功的

我們必須講述關(guān)于SEL的正確故事。在這里絆倒的太多了。框架SEL很難玷污社交情緒學(xué)習(xí)在適當(dāng)背景下所具有的賦予生命的價(jià)值。為什么我們縮小我

教師在哪里可以找到創(chuàng)意?好吧，如果你有很多時(shí)間，你可以篩選可怕的可愛(ài)活動(dòng)的山脈著色，連接點(diǎn)，填補(bǔ)空白，或在網(wǎng)站上找到的其他不那么吸

你最后一次嘗試第一次是什么時(shí)候?除了在下次社交活動(dòng)中成為一個(gè)很好的對(duì)話啟動(dòng)者，這個(gè)問(wèn)題鼓勵(lì)我們考慮冒險(xiǎn)的天賦。這令人振奮，挑戰(zhàn)和刺

將我的工作視為社會(huì)行動(dòng)主義的一種形式是賦予權(quán)力，但有時(shí)會(huì)讓我陷入疲憊和士氣低落的境地。當(dāng)我看到大局，包括貧富差距擴(kuò)大，環(huán)境的不...

通過(guò)運(yùn)動(dòng)和感官學(xué)習(xí)變得越來(lái)越容易，因?yàn)楸恐氐墓潭夹g(shù)變得更加靈活。此外，我們正在看到一種趨勢(shì)的開(kāi)始，即技術(shù)幾乎變得無(wú)形，并且更...

藝術(shù)和職業(yè)生涯中的職業(yè)道路可能讓學(xué)生和他們的父母都難以思考，但根據(jù)戰(zhàn)略國(guó)家藝術(shù)校友項(xiàng)目(SNAAP)的研究，藝術(shù)大學(xué)校友的就業(yè)和工作滿意

證明克制優(yōu)秀的教育工作者知道如何在正確的時(shí)間以正確的方式做正確的事。這不僅僅是一個(gè)教學(xué)信條，而是處理困難情況的口頭禪 - 不合作的

教育個(gè)性化的想法有很多種。我們希望以個(gè)人的身份了解和理解我們的學(xué)生，并根據(jù)他們學(xué)習(xí)的細(xì)微差別個(gè)性化他們的教學(xué)。這是有道理的，因...

在這個(gè)年輕人賦權(quán)的時(shí)代，最奇怪的事情之一就是我們的學(xué)生對(duì)自己的教育和未來(lái)的投入很少。失學(xué)的孩子們控制著大筆金錢(qián)并且在如何花錢(qián)方...

高質(zhì)量的教練就在良好教學(xué)和教育治療的十字路口附近。做得好，教練可以幫助你梳理你的教學(xué)行李，發(fā)展或磨練新技能，并最終找到你最好的...

當(dāng)我聽(tīng)到OER一詞時(shí)，我不會(huì)自動(dòng)跳到開(kāi)放教育資源。也許它只是沒(méi)有脫離我的隱喻舌頭。相反，我的大腦會(huì)自動(dòng)將其轉(zhuǎn)換為在我的課堂上使用的免

從父母的角度來(lái)看我作為老師第一次回到學(xué)校之夜已經(jīng)20年了，因?yàn)槲沂歉改?，所以我現(xiàn)在站在不同的地方參加這個(gè)活動(dòng)。我想分享一下我最感...