有效的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習需要的教學(xué)更吸引人的方法，綜合考慮學(xué)生，尤其是女生和有色人種學(xué)生，蓬勃發(fā)展的時候接觸到更多的互動課程，根據(jù)最近

來自四川石棉的雙中兵老師，盡管已經(jīng)知天命，依然神采飛揚。他生于1970年3月，畢業(yè)于四川師范大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)，龍泉驛區(qū)骨干教師，中小

在春季，您和您的學(xué)生可能希望在戶外進行數(shù)學(xué)探索。這里有一些想法。戶外估算活動看一棵樹，嘗試估計其周長和直徑，然后找出如何測量它。使

忽略數(shù)學(xué)技能也就不足為奇了。在最近接受調(diào)查的中學(xué)數(shù)學(xué)老師中，有70%以上的人認識到在暑假期間，學(xué)生在數(shù)學(xué)上的退步比其他任何科目都要多-

數(shù)學(xué)并沒有從天而降。我們當然知道，但是我們的學(xué)生呢?如果我們與學(xué)生分享過去和現(xiàn)在數(shù)學(xué)英雄的新思想萌芽，我們的學(xué)生對作為生命科學(xué)的數(shù)

為了尋找一種在操場上生活的方式，小學(xué)部校長山姆·斯拉爾斯基(Sam Slarskey)提出了 Plinkoball游戲，該游戲中，孩子們在漏斗中發(fā)射球，

我喜歡看自己動手做的房屋翻新表演-前后拍攝都有神奇的色彩，而且看到了正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變。我一直認為，作為家庭裝修者，與客戶合作以實現(xiàn)他

我一直討厭數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)自己正在教三角學(xué)。我曾在芝加哥公立學(xué)校獲得特殊教育證書的英語老師，而當我的學(xué)校面臨認證的特殊教育老師

當我是小學(xué)班主任時，我總是歡迎可以擔負雙重職責的活動，即將兩個學(xué)科的目標無縫結(jié)合在一起。這些活動簡化了我的工作(對忙碌的老師而言非

當我們到達時，我們發(fā)現(xiàn)所有內(nèi)容領(lǐng)域都存在嚴重不足，即將上任的校長和學(xué)校創(chuàng)始人亞歷克斯·索登(Alexa Sorden)說，他尤其對閱讀成績感到

游戲的概念通常僅限于年紀較小的學(xué)生，學(xué)術(shù)活動較少，但游戲在不大可能的學(xué)科中可能是一種有用的策略：數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)被稱為冷，邏輯和嚴格的，

在我尋求學(xué)習的六年級綜合數(shù)學(xué)和ELA課堂上，學(xué)生們玩了一個叫做Caterpillar的棋盤游戲，以了解概率和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。作為紐約市公立學(xué)校的創(chuàng)始老

在一個理想的世界中，我的數(shù)學(xué)方法課程中的職前教師(PST)會將每個班級上的8-10個重要想法留給我，這些想法是我試圖巧妙地擠進150分鐘的課程

網(wǎng)絡(luò)上有大量的數(shù)學(xué)開放式教育資源。實際上，如此之多，以至于教育周問道： 為什么數(shù)學(xué)比英語公開的內(nèi)容更多? 隨著新數(shù)據(jù)庫和新資源的涌

多年來，人們一直認為情報是靜態(tài)的(固定的)，無法更改。非正式研究表明，在考慮學(xué)生的數(shù)學(xué)智能時，這一點尤其正確。但是隨著先進技術(shù)和認知

由于我們計劃在課堂上更加重視科學(xué)和數(shù)學(xué)，因此不應(yīng)犧牲寫作。實際上，在過去的二十年中，神經(jīng)科學(xué)研究和認知科學(xué)研究已經(jīng)提供了越來越多的

是否考慮將基于項目的學(xué)習作為21世紀能力的教學(xué)方法?或者，也許您已經(jīng)在學(xué)校中使用過PBL，并希望支持與管理員，父母或董事會成員的討論?在

上個月已經(jīng)進行了過多的討論，討論了數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性，超出了大多數(shù)工作所認為的必要范圍。它的大部分內(nèi)容源于安德魯·哈克(Andrew Hacke

我最近正在和一名高中生談?wù)?font color='#f00'>數(shù)學(xué)，她說了一些確實引起我共鳴的東西。她有一些家庭作業(yè)問題，她不知道該怎么辦。老師在課堂上展示了一些例子