-
憑借良好的個(gè)人紀(jì)律和與同事的清晰理解可以留出您需要的時(shí)間
如果你足夠幸運(yùn)擁有一個(gè),你知道它能夠多快地成為最后一刻會議,中斷(受歡迎和不受歡迎!)和拖延的傾銷場。在您放棄手并放棄在上學(xué)期間完成
-
與教育工作者和家長分享我最喜歡的讀物
隨著寒假即將來臨,我想與教育工作者和家長分享我最喜歡的讀物。這份清單不是以教育為重點(diǎn)的; 相反,它包括在一些停機(jī)時(shí)間內(nèi)您可能喜歡的
-
你在課堂上的座右銘是什么
專家們以及我們這些在課堂上的人說,教師每天都會做出成千上萬的決定。做出決定可能會感到筋疲力盡,或者高效而輕松。如果我們在制定明...
-
重新發(fā)現(xiàn)你作為教師的實(shí)現(xiàn)
幾年前,我的妻子是一名特殊的教育協(xié)調(diào)員,他為一名非常聰明的年輕人提供咨詢服務(wù)。他是一個(gè)適當(dāng)?shù)睦蠋?,但他并不喜歡它。他的課程沒有...
-
列出教學(xué)實(shí)踐的基本要素是磨練技巧的好方法
你的教學(xué)基礎(chǔ)是什么?當(dāng)我接手一個(gè)關(guān)于教育基礎(chǔ)的大學(xué)課程時(shí),我問自己這個(gè)令人生畏的問題。課程大綱要求我講述我們當(dāng)前學(xué)校系統(tǒng)的歷史,關(guān)
-
教會如何更聰明地完成我們的任務(wù)
在與教師進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí),我最喜歡的一件事就是該計(jì)劃有50%的成功機(jī)會,并有100%的機(jī)會教會我們?nèi)绾胃斆鞯赝瓿晌覀兊娜蝿?wù)。我喜歡這樣說
-
教育工作者考慮新職位的10個(gè)技巧
對于許多教育工作者來說,春天帶來了一個(gè)機(jī)會,可以考慮采取新的職位,改變學(xué)校,并探索我們教育系統(tǒng)的其他途徑。如果這些想法像一陣微...
-
藝術(shù)如何打開學(xué)習(xí)的大門
火星和現(xiàn)代舞有什么關(guān)系?你如何與安迪沃霍爾連接分?jǐn)?shù)?在馬里蘭州安納波利斯的Wiley H Bates中學(xué),答案是藝術(shù)整合。每位教師都致力于將藝
-
教師可以通過幾種方式幫助新的中學(xué)生及其家人應(yīng)對這一重大變化
K-12教育的最大轉(zhuǎn)變是從小學(xué)到中學(xué)的過渡。差異很大:校園規(guī)模,每個(gè)班級的學(xué)生人數(shù),教師的可及性,課程的實(shí)施方式,學(xué)生的期望以及與家庭
-
承認(rèn)我們不知道的事情的力量
雖然我現(xiàn)在是一名前高中英語教師,現(xiàn)在正在為中學(xué)教室準(zhǔn)備新教師,但在我的職業(yè)生涯早期,我曾在一所創(chuàng)業(yè)特許學(xué)校擔(dān)任六年級科學(xué)和數(shù)學(xué)...
-
教師作為研究員終極專業(yè)發(fā)展
教師研究員每天早上走進(jìn)教室時(shí)都會停下來問:今天我的學(xué)生會教我什么? 為了回答這個(gè)問題,他們傾聽并觀看他們的學(xué)生參與真實(shí)的工作; 收集
-
在流感季節(jié)保持課堂計(jì)算機(jī)清潔
家長們,生病時(shí)請不要送孩子上學(xué)。在那里,我說了。然而,現(xiàn)在據(jù)說,我完全知道孩子們?nèi)匀粫凰偷綄W(xué)校,如果沒有發(fā)燒,那么至少他們臉...
-
社交和情感能力可以幫助教師避免職業(yè)倦怠和增加福祉
情緒是教師做的事情的核心,也是他們?yōu)槭裁催@樣做的核心。教育工作者的教學(xué)夢想是改變?nèi)鮿輧和膸茁?,激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱愛,或培養(yǎng)批判性...
-
為您找到合適的學(xué)校并確定面試的提示
我們被告知教師短缺,這意味著學(xué)校正在積極尋找候選人。但請記住,無論你是新老師還是老手,你都不僅僅是在尋找想要采訪你的學(xué)校 - 你也
-
對他人的同情并不一定會導(dǎo)致他們改變他們的行為
一個(gè)特別的學(xué)生讓我發(fā)瘋。在秋天的大部分時(shí)間里,她每天都會闖入我的最后一段時(shí)間,將她的背包摔在桌子上,并大聲說她討厭我的課,不是...
-
有意識的教師合作創(chuàng)造了強(qiáng)大的專業(yè)文化
在全校范圍內(nèi)推廣最佳實(shí)踐Wildwood的教師合作有助于消除沖突的成人動(dòng)態(tài),促進(jìn)將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位的協(xié)作文化,并將教師的最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)槿?
-
幫助不同國家的教師連接他們的課堂
四年級老師Jesse Ediger希望她的數(shù)字學(xué)習(xí)者意識到他們可以利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們家鄉(xiāng)堪薩斯州哈欽森的機(jī)會。我想拉開窗簾,向他們展示世界,讓
-
現(xiàn)在為了弄清楚學(xué)生在沒有得到學(xué)生時(shí)需要什么
現(xiàn)在為了弄清楚學(xué)生在沒有得到學(xué)生時(shí)需要什么,這是一個(gè)令人興奮的教學(xué)挑戰(zhàn)之一。能夠在現(xiàn)場滿足學(xué)習(xí)者的需求是這項(xiàng)交易最大的伎倆之一...
-
8種鼓勵(lì)中學(xué)家庭參與的方法
如果沒有認(rèn)真討論吸引學(xué)生家庭的問題,我們就無法認(rèn)真談?wù)搶W(xué)生的成就。但這次談話需要超越電影之夜或春季嘉年華。它必須是創(chuàng)造一個(gè)所有...
-
教學(xué)教練對如何做到新責(zé)任有一些建議
學(xué)會說不,很難。這可能意味著你將被視為不是團(tuán)隊(duì)合作者,因?yàn)椴幌胱鲞m合孩子的事(我最喜歡的教育內(nèi)疚之旅),或者不是其中一個(gè)人(總是一個(gè)