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幫助學(xué)生成為更好的提問(wèn)者的5種方法
這個(gè)不起眼的問(wèn)題是一個(gè)不可或缺的工具:幫助我們挖掘真相的鐵鍬,或照亮周?chē)诎档氖蛛娡?。提?wèn)有助于我們學(xué)習(xí),探索未知,并適應(yīng)變化...
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痛苦中的大腦無(wú)法學(xué)習(xí)!
教育工作者只想讓學(xué)生感到成功和興奮,并了解他們的教育的重要性。我們希望學(xué)生的注意力和尊重能與我們的學(xué)生相匹配。我相信大多數(shù)(如果不
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報(bào)告卡時(shí)間的元認(rèn)知反思
報(bào)告卡分發(fā)曾經(jīng)是我們高中的一項(xiàng)戲劇性活動(dòng)。學(xué)生要么在快樂(lè)中歡呼,要么對(duì)老師感到不滿。他們很少反思他們?nèi)绾潍@得成績(jī)或如何提高成績(jī)...
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學(xué)生壓力背后的科學(xué)
一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷諸如不良分?jǐn)?shù)等學(xué)術(shù)挫折時(shí),皮質(zhì)醇(即所謂的壓力荷爾蒙)在他們體內(nèi)的量通常會(huì)出現(xiàn)峰值。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)...
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幫助學(xué)生思考他們的學(xué)習(xí)障礙并更好地駕馭障礙
我第一次向她解釋學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙時(shí),她同時(shí)哭了笑。你的意思是我不是傻瓜?她問(wèn)道。我簡(jiǎn)要地解釋說(shuō),通過(guò)看東西,她學(xué)得更好,并且她有時(shí)會(huì)
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幫助掙扎的學(xué)生建立成長(zhǎng)思維
作為研究人員和教師教育工作者,我們發(fā)現(xiàn)許多有效的教育工作者給予苦苦掙扎的學(xué)生的禮物是一種實(shí)用和樂(lè)觀的心態(tài),加上幫助他們成功學(xué)習(xí)...
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一個(gè)神奇的夏季閱讀清單
夏季滑坡的現(xiàn)象已經(jīng)確立。它涉及許多并不總是簡(jiǎn)單的因素,盡管對(duì)于有資源的家庭和社區(qū)而言,這是一個(gè)相當(dāng)直接的問(wèn)題,即了解并找到讓孩...
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世界語(yǔ)言課堂的真實(shí)活動(dòng)
在計(jì)劃語(yǔ)言課程時(shí),您是否曾感到陷入困境?也許你花了很多時(shí)間在白板上講課,為每個(gè)單元使用不同詞匯的相同活動(dòng),或者依靠教學(xué)生語(yǔ)法,因?yàn)?
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幫助誦讀困難的學(xué)生提高閱讀能力的輔助技術(shù)
我是一名閱讀障礙專家,我努力促進(jìn)成長(zhǎng)思維,并為所有學(xué)生建立一個(gè)高成就的期望,所以我每天都問(wèn)他們,你今天在讀什么?我使用的一個(gè)關(guān)鍵策
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為什么要修改因?yàn)槟阌姓鎸?shí)的受眾
每當(dāng)我開(kāi)始談?wù)撔薷奈业恼n程寫(xiě)作的重要性時(shí),我會(huì)向他們展示這張照片:巴拉克•奧巴馬(Barack Obama)從2013年開(kāi)始拍攝他的就職演說(shuō)副
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教授有效寫(xiě)作模范有效寫(xiě)作
我努力教導(dǎo)我的高中生批評(píng)的價(jià)值,特別是在提高他們的寫(xiě)作方面。為此,我模擬了批評(píng)如何繼續(xù)幫助我成為更好的作家。例如,今年早些時(shí)候...
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用科學(xué)賦予文學(xué)生命
當(dāng)我們考慮如何將科學(xué)與文化聯(lián)系起來(lái)時(shí),我們常??紤]使用文學(xué)來(lái)支持科學(xué)。也許它正在閱讀一本帶有科學(xué)主題的虛構(gòu)書(shū)籍,或者正在探索一...
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讓學(xué)生重新激起閱讀的熱情
研究表明,閱讀快樂(lè)可以在學(xué)校,工作場(chǎng)所和生活中取得成功。它可以幫助學(xué)生同情同伴并降低他們的壓力水平。不幸的是,隨著孩子年齡的增...
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我們學(xué)校需要詩(shī)歌的五個(gè)原因
讓我從這開(kāi)始:我們需要詩(shī)歌。我們真的這樣做。詩(shī)歌促進(jìn)了文化,建立了社區(qū),并促進(jìn)了情緒的恢復(fù)。它可以越過(guò)其他方面的邊界。四月是國(guó)...
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用民間故事教授邏輯推理
邏輯推理不僅僅是解釋模式,數(shù)字序列以及數(shù)學(xué)中形狀之間的關(guān)系,它還可以成功地融入語(yǔ)言藝術(shù)中。通過(guò)寫(xiě)一個(gè)創(chuàng)造性的pourquoi - 一個(gè)解釋
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用幽默來(lái)教莎士比亞
我是一名英語(yǔ)老師,也是我與我的新生一起學(xué)習(xí)的最難的單位之一,曾經(jīng)是 羅密歐與朱麗葉。沒(méi)有什么比讓學(xué)生站起來(lái)閱讀一本巨大的書(shū)更尷尬了
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為什么恢復(fù)性實(shí)踐使所有學(xué)生受益
您是否知道彩色學(xué)生和白人學(xué)生之間成績(jī)差距的很大一部分是由懲罰性紀(jì)律引起的?與白人學(xué)生相比,非裔美國(guó)人和拉丁裔兒童更有可能面臨學(xué)校停
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8種破壞教育效果的神話
某些廣泛分享的關(guān)于教育的神話和謊言對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)都是破壞性的教育者,對(duì)我們的教育機(jī)構(gòu)具有破壞性。這是美國(guó)公立學(xué)校的50個(gè)神話和...
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管理員自我照顧的重要性
你想要撤退的那一刻就是你必須進(jìn)入的確切時(shí)刻。作為管理員,當(dāng)工作感覺(jué)太困難或反饋看起來(lái)過(guò)于艱難時(shí),我會(huì)使用這個(gè)口頭禪,提醒自己挑...
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以教師為中心的PD方法
職業(yè)發(fā)展這個(gè)術(shù)語(yǔ) 是很多教育工作者都討厭的 - 它會(huì)自動(dòng)等同于大量的坐下來(lái)和浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。作為一名圖書(shū)館媒體專家,我可能比大多數(shù)