為應(yīng)對新冠疫情，做到停課不停學(xué)，大規(guī)模的在線教育被開啟。家庭成為了教育的主陣地，書房變課堂客廳當(dāng)操場，在線教育為家校合作展示了一幅

很難想象沒有一個會需要編碼的人的職業(yè)。所有正常工作的代碼都有某種使其運(yùn)行的代碼。編碼(又名編程)在我們身邊。這就是為什么所有很酷的孩

在過去的13年中，Galileo Learning位于加利福尼亞的計劃一直在培養(yǎng)K-8創(chuàng)新者。今年夏天，超過20,000名孩子與1300名教育工作者合作，制作了

從學(xué)生時代開始，我就充滿了節(jié)日慶典的溫暖而模糊的記憶：在體育館舉行的年度感恩節(jié)晚餐，萬圣節(jié)的服裝游行，圣誕節(jié)音樂會的準(zhǔn)備和演示以及

Minecraft不再是基于游戲的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的新工具。由于Minecraft具有如此開放的潛力和潛力，因此教師們一直在嘗試以各種方式在教室中使用它。一

我們都創(chuàng)建核心記憶。當(dāng)我們遇到情緒高漲的經(jīng)歷時，由于與事件相關(guān)的強(qiáng)烈情緒，我們的記憶系統(tǒng)會記住這些經(jīng)歷。我們知道，記憶會隨著時間和

4月，馬克·菲利普斯(Mark Phillips)為《埃德托皮亞》撰寫這篇文章，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識教室內(nèi)向型人的重要性。如果您還沒有機(jī)會閱讀它，請這樣做

Lynne Sueoka在進(jìn)入教育技術(shù)領(lǐng)域時已經(jīng)教了二十年。當(dāng)時 - 1992年 - 她是夏威夷考艾島的語言藝術(shù)資源老師。有幾位老師想用電子郵件，

哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院學(xué)習(xí)技術(shù)研究所研究和評估主任Susan Lowes說，虛擬教育者重新煥發(fā)活力，教學(xué)方法更加強(qiáng)大。他們還將學(xué)生的參與視為關(guān)

那年晚些時候，她幫助創(chuàng)建了一個四年級項目，考艾島的學(xué)生將這些項目與西海岸和紐約的學(xué)生進(jìn)行了比較。他們主要是通過電子郵件進(jìn)行溝通，盡

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首先解決明顯的混亂。有沒有想過為什么角落變得雜亂無章?這是因為我們自然會嘗試柔化邊緣和圓角，填充由直角制成的區(qū)域。Chi也喜歡柔軟的邊

通過School Loop，家長，教師，管理員和學(xué)生可以像打開電子郵件一樣輕松訪問大量數(shù)據(jù)。在圣拉蒙谷聯(lián)合學(xué)區(qū)現(xiàn)正于12所學(xué)校提供給大約14,000

他們希望那些真正準(zhǔn)備好做波士頓工作的人，項目主管杰西·所羅門解釋說，那些致力于波士頓的人，他們知道波士頓，他們已準(zhǔn)備好開始并準(zhǔn)備留...

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對于一代電影斷奶的孩子來說，使用filmin教室對于聰明的教師來說似乎是一個自然的教育工具。但是，使用電影的過程教授了一系列主題 - 歷

當(dāng)我在弗吉尼亞州亞歷山大市擔(dān)任高中商務(wù)老師時，我的學(xué)校設(shè)立了一個計算機(jī)實驗室，但我們不知道學(xué)生是否會使用它。我們認(rèn)為有些孩子可能會

從小處開始，然后構(gòu)建。一次擴(kuò)展您對wiki的使用。這樣做有助于教師放棄他們在更傳統(tǒng)的教室中所擁有的控制。學(xué)生也可能對逐漸變化感到更舒服

教室里既有明顯的混亂，也有偽裝的混亂。在父母之夜之前，你試圖放棄明顯的混亂。偽裝的雜物是文件柜，里面裝滿了舊的dittos，桌面抽屜，可

以下是緬因州為冒險進(jìn)入教育維基世界的一些建議：從小處開始，然后構(gòu)建。一次擴(kuò)展您對wiki的使用。這樣做有助于教師放棄他們在更傳統(tǒng)的教室